【引語】因為班型不同的原因，很多班型的班型設置及招生條件都是不同的，2022年成都市成都二十中血統(tǒng)班招生條件是什么：【立即點擊查看】，以下是成都市成都二十中近年的血統(tǒng)班招生條件是什么。
一、2022年成都市成都二十中血統(tǒng)班招生條件是什么【立即點擊查看】
二、2021年成都市成都二十中血統(tǒng)班招生條件
凡是志愿填報成都二十中，并且分數(shù)線在成都二十中規(guī)定之上的同學，一律按正取生錄取。
今年我校將依據(jù)學生中考成績、新高一入學摸底情況，在市、區(qū)教育局指導下開展合理的分層教學。學校班級實施動態(tài)管理，每學年將根據(jù)情況進行適時調(diào)整。
三、成都市成都二十中近期活動
大同教研 | 我校初中部舉行區(qū)級體育研究課題開題報告會
2021年11月10日，我校初中體育組承擔的區(qū)級課題《基于中學生籃球素養(yǎng)的體育游戲開發(fā)與實踐研究》開題報告會在初中部會議室舉行。學校黨委副書記、副校長胡林、教科室主任勞承剛及課題組全體成員參會。會議特邀成都市教科院體育教研員羅亞和、金牛區(qū)教科院科研室主任張敏、武侯區(qū)教科院體育與藝術研究所所長、四川省特級教師范翔以及金牛區(qū)教科院體育教研員李玲對課題進行線上指導。會議由教科室副主任楊松林主持。
金牛區(qū)教科院科研室張敏主任通過會議視頻宣讀了金牛區(qū)教育科研課題《基于中學生籃球素養(yǎng)的體育游戲開發(fā)與實踐研究》的立項通知書。課題組主研徐麗老師結(jié)合本校實際情況對課題作了開題報告陳述。該報告從問題的提出、課題概念的界定、研究目標、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法等方面一一闡述。
隨后，范翔老師、羅亞和老師、李玲老師、張敏老師四位專家對課題組從一線教育教學當中的實際問題和現(xiàn)狀出發(fā)進行研究表示高度的認可。也高屋建瓴地從體育學科育人、核心素養(yǎng)、學生發(fā)展、成果運用范圍等方面提出了寶貴的意見和建議。
專家指出：以籃球項目為抓手，將SPARK課程理念引入課堂，開發(fā)系統(tǒng)的游戲式教學方案，從而提升初中生的籃球核心素養(yǎng)，體現(xiàn)了體育獨有的育人功能。專家還從不同角度對課題研究工作提出了可行性意見和建議，為課題研究的開展指明了方向。
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