【引語(yǔ)】四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編梳理了臥龍?zhí)貐^(qū)中學(xué)住宿條件怎么樣的相關(guān)信息，供學(xué)子們參照。希望你們?cè)诘褂?jì)時(shí)里的日子里能抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，振奮精神，分秒必爭(zhēng)，不負(fù)韶華。更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)。
一、臥龍?zhí)貐^(qū)中學(xué)住宿條件
臥龍?zhí)貐^(qū)中學(xué)學(xué)生公寓為6—8人間每個(gè)房間均配有衣柜、衛(wèi)生間等設(shè)施，生活設(shè)施齊全。并配有高素質(zhì)負(fù)責(zé)任的生活教師。學(xué)校后勤設(shè)施完備，為全體住校生的學(xué)習(xí)和生活提供保障。
二、臥龍?zhí)貐^(qū)中學(xué)辦學(xué)理念
“面向全體學(xué)生”是學(xué)校教育質(zhì)量得以持續(xù)提高的保證。分層次辦班是“面向全體學(xué)生”行之有效的方法。當(dāng)前，高、初中辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，如何獨(dú)樹(shù)一幟，闖出一片新天地，是學(xué)校不得不面對(duì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為此，臥龍?zhí)貐^(qū)中學(xué)在班級(jí)設(shè)置和管理上采取了以下舉措：①突出主體，兼顧全面，分層教學(xué)、分層發(fā)展，讓學(xué)生人人受重視、人人被關(guān)愛(ài)，對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)班額太高的痼疾進(jìn)行“診療”，每班人數(shù)控制在55人左右，既減輕了科任老師負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，又在社會(huì)上展示了學(xué)?！疤貐^(qū)求真、責(zé)任至上”的良好形象；
②學(xué)校本著“賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”的原則，努力為全體學(xué)生提供廣闊的學(xué)習(xí)天地和優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，通過(guò)關(guān)注個(gè)體差異，分層次教學(xué)等手段，使班級(jí)設(shè)置和管理有助于因材施教，從而達(dá)到整體提高的效果。
“學(xué)生全面發(fā)展”的最高境界，是實(shí)現(xiàn)“全人教育”。“全人教育”是指充分發(fā)展個(gè)人潛能以培養(yǎng)完整個(gè)體的教育理念與模式?！叭私逃睆?qiáng)調(diào)個(gè)人的尊嚴(yán)、人格的完善和充分的自我發(fā)展。“全人教育”就是關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)、命運(yùn)與未來(lái)，關(guān)注學(xué)生的心靈世界的教育。
臥龍?zhí)貐^(qū)中學(xué)遵循“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則，真正做到“為了全體學(xué)生的全面發(fā)展”，特別是能夠公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，向他們提供最恰切的教育，使不同天賦、潛能，不同氣質(zhì)、性格的學(xué)生都能得到最充分的發(fā)展，以便他們?cè)谏鐣?huì)生活中能夠找到他們所處的位置，最充分地實(shí)現(xiàn)他們作為“大寫的人”的價(jià)值。學(xué)校把“全人教育”的觀念落實(shí)到日常工作的方方面面，如課堂教學(xué)、日常管理、主題班會(huì)、課余活動(dòng)等等，盡可能地讓學(xué)生更多地體驗(yàn)到被人關(guān)注、被人愛(ài)護(hù)的溫暖與幸福，更多地體驗(yàn)到自由探索與成功的快樂(lè)和自豪，更多地感受到人性的光明與和煦，感受到仁慈、寬容與敬業(yè)的力量。
比如通過(guò)開(kāi)展“誠(chéng)信”“感恩”、“天下興亡，我的責(zé)任”等主題班會(huì)，既讓學(xué)生懂得感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)，極大地增強(qiáng)了對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，又為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的外部學(xué)習(xí)環(huán)境。又如，利用全校型的活動(dòng)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全人教育。如利用4月5日對(duì)學(xué)生進(jìn)行緬懷先烈和祭祖活動(dòng)教育；利用9月10日的契機(jī)，進(jìn)行感恩教育；利用12月25日進(jìn)行對(duì)弱勢(shì)群體的幫助活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)心教育。
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作者：csg2
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