仁壽華達(dá)高中辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、名師執(zhí)教與小班授課
仁壽華達(dá)高中授課教師均來(lái)自成都、綿陽(yáng)等重點(diǎn)中學(xué)的高考一線(xiàn)在職老師及市區(qū)、縣教研人員，且具有多有的高中升學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每班次人數(shù)嚴(yán)格控制在40人以?xún)?nèi)。
2、內(nèi)部講義，教考同步。
（1）學(xué)校輔導(dǎo)教材都是授課老師多年沉淀的教學(xué)結(jié)晶。
（2）仁壽華達(dá)高中內(nèi)部講義從教學(xué)知識(shí)難度、廣度及教學(xué)效果上，超過(guò)任何一個(gè)單一教材。更加精準(zhǔn)的為學(xué)生提供貼心的教考資料。
（3）內(nèi)部講義緊扣當(dāng)前高考反向，每一次練習(xí)都是為了高考做準(zhǔn)備。
3、科學(xué)系統(tǒng)的分層教學(xué)。
仁壽華達(dá)高中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，確定先學(xué)后教，以學(xué)定教的教育教學(xué)模式。學(xué)校非常注重層次教學(xué)，讓不同基礎(chǔ)的同學(xué)都能得到同樣的提高；
4、注重寓教于樂(lè)及學(xué)生綜合素質(zhì)教育
優(yōu)化知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)生思維的深度和廣度，進(jìn)一步提升學(xué)生舉一反三和靈活解決問(wèn)題的能力。易動(dòng)手操作，寓教于樂(lè)，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)在生活中無(wú)處不在，培養(yǎng)學(xué)生的課外實(shí)踐活動(dòng)，公益活動(dòng)和文體活動(dòng)，仁壽華達(dá)高中讓每一位華達(dá)學(xué)子不僅有優(yōu)良的文化成績(jī)，還必須具有新時(shí)代社會(huì)發(fā)展所需求的綜合能力。
5、真正做到全員升學(xué)
高一新生入學(xué)，仁壽華達(dá)高中根據(jù)學(xué)生的文化成績(jī)、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，合理的為學(xué)生提供升學(xué)規(guī)劃。使得學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。最終達(dá)到全員升學(xué)。
6、新高考，新起點(diǎn)，新發(fā)展。
新高考“3+3模式”決定學(xué)生不在以文理科定反向，興趣成了新高考科目的指向標(biāo)。仁壽華達(dá)高中將重視全能教育。在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，以“職業(yè)生涯規(guī)劃教育”來(lái)重點(diǎn)完善學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。新高考改革后的高中教育我們將采取分層教學(xué)，推行全員走班制度，建立選課制度，編排選課指南。根據(jù)學(xué)生興趣特長(zhǎng)、學(xué)科學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、大學(xué)招生要求、，自主選科目，選層次，選教學(xué)班級(jí)。
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