【引語(yǔ)】家長(zhǎng)們選擇學(xué)校之前一定要了解學(xué)校怎么樣，以下是2024年巴中市平昌縣第二中學(xué)怎么樣的信息。
一、2024年巴中市平昌縣第二中學(xué)怎么樣
判斷一所學(xué)校怎么樣要從多個(gè)方面去分析，以下是小編從學(xué)校師資、學(xué)校設(shè)施、以及學(xué)校教學(xué)成果三個(gè)方面進(jìn)行分析。
1、學(xué)校師資
學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生 5200 余人，在職教職工 411 人，本科及以上學(xué)歷 318 人（其中研究生學(xué)歷 6 人、研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè) 21 人）；省、市、縣學(xué)科帶頭人、省級(jí)骨干教師 57 人，省教學(xué)名師 2 人，中高級(jí)職稱教師 295 人；市縣優(yōu)秀青年教師 35 人，兼職教研員 21 人，90%以上的教師曾獲得中、高考教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)；教師參加省市縣各類講、說(shuō)課比賽百余人次獲 得一、二等獎(jiǎng)。國(guó)家、省、市教育教學(xué)科研課題 40 余個(gè)。
2、學(xué)校設(shè)施
近幾年學(xué)校不斷加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，已經(jīng)塑化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、新建女生公寓、安裝男女生宿舍熱水設(shè)備，新增圖書 12 萬(wàn)冊(cè)，添置八個(gè)理化生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，新建了錄播室。學(xué)校本著“科研興校、質(zhì)量立校、德育為首、3、教學(xué)成果
近三年通過(guò)全校師生共同努力，高考連創(chuàng)佳績(jī)，2018 年本科上線 386 人（其中重本 49 人）；2019 年本科上線 457 人（其中重本 52 人）；2020 年本科上線 532 人（其中重本 78 人）；預(yù)計(jì)今年本科上線人數(shù)與去年相當(dāng)。且我校在把 C 類學(xué)生轉(zhuǎn)化為 A 類學(xué)生，居巴中市首位，曾多次受到巴中市教育和體育局的表彰。并且我校開設(shè)了 日語(yǔ)小語(yǔ)種教學(xué)班，英語(yǔ)不好的同學(xué)可以學(xué)習(xí)日語(yǔ)，日語(yǔ)高考成績(jī)平均分能達(dá)到 95 分以上，并計(jì)入高考總分，與英語(yǔ)考生同等錄取。我校通過(guò)艱苦奮戰(zhàn)，涌現(xiàn)了林渾欽（北京大學(xué)）、鄔云鳳、沈芝芳（縣高考文科狀元）、黃茜（巴中市中考第一名）、劉昳昕(平昌縣中考第一名)等優(yōu)秀學(xué)生。
二、巴中市平昌縣第二中學(xué)近期活動(dòng)
校際交流聚合力 互動(dòng)探索謀發(fā)展
劍雖利不厲不斷，材雖美不學(xué)不高。2023年12月15日上午8時(shí)許，四川省平昌縣第二中學(xué)謝鋒華書記帶領(lǐng)初中部部分學(xué)科老師20余人，到平昌縣信義小學(xué)開展兩校教研交流活動(dòng)。其目的就是進(jìn)一步加強(qiáng)兩校之間的交流與合作，凝聚教學(xué)智慧，推動(dòng)教學(xué)水平共進(jìn)雙贏，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享。
首先，在信義小學(xué)書記、校長(zhǎng)李尤及其團(tuán)隊(duì)一行人的帶領(lǐng)下，參觀了該校的校園環(huán)境，文化建設(shè)及書香校園建設(shè)。大家邊走邊看，并仔細(xì)聆聽(tīng)了該校建校以來(lái)的發(fā)展歷程以及他們對(duì)未來(lái)的憧憬與規(guī)劃。
其次，初中九大學(xué)科教師進(jìn)行了獻(xiàn)課。各學(xué)科老師精心準(zhǔn)備，教態(tài)大方自然，課堂有效引導(dǎo)，學(xué)生踴躍發(fā)言。特別是在成都七中資源的有效利用方面，做好了“增、刪、改、補(bǔ)”四環(huán)節(jié)工作。讓課堂活起來(lái)，動(dòng)起來(lái)，靈起來(lái)。
接著是兩校領(lǐng)導(dǎo)的交流共勉。謝鋒華書記就平昌二中在創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的路上，如何建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和家長(zhǎng)隊(duì)伍，達(dá)到賦質(zhì)提能；如何建設(shè)好校友隊(duì)伍；考試改革前瞻性問(wèn)題；學(xué)校規(guī)范性與卓越等方面進(jìn)行了交流。李尤校長(zhǎng)歡迎平昌二中教師來(lái)校相互學(xué)習(xí)，相互交流，創(chuàng)造出思維的火花，碰撞出教育的閃光。
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