雅安北附實驗學校：我們是這樣理解教育的---李凌己
2019年7月20日，雅安北附實驗學校校長、清華大學碩士、北大教育學博士，國內(nèi)自主招生、新高考領域頂級專家李凌己在暑期教師培訓營授課。
李凌己校長在授課中表示，雅安北附實驗學校懷揣“讓中國基礎教育因我們而不同”的美好愿景，遵循“北大精神在這里延續(xù)”的辦學理念，以“求真理，知良知，達極致”為校訓，專注于讓每一位孩子成為最好的自己。
第一篇：我們這樣理解教師
李凌己校長提出：老師的工作是讓每一個孩子找到適合自己的跑道，老師的職責就是陪伴，老師的角色不僅是領跑者，更是陪跑者。
老師備課三問
1.我想教會孩子什么知識？
2.用什么高效好方法去教會孩子們知識？
3.用什么證明我教會了孩子？
第二篇：我們這樣認識學生
多維認知
學生是等待我們成就的人。老師應認識孩子的內(nèi)在維度，通過：
1.目標的確認
2.動力的構建
3.心態(tài)的重構：成功的體驗等方式
4.方法的調(diào)整
5.習慣的養(yǎng)成
這五個步驟來完成學生的重塑
第三篇：我們這樣理解學校
學校是一個舞臺：要給各種學生展示能力 的機會
學校是一方沃土：各種學生都可以在這里 吸取養(yǎng)料，茁壯成長。
我們理解的教育是什么
教育
教育的本質(zhì)就是以心換心，以愛換愛。對于老師來說，從目標出發(fā)，明確我們要培養(yǎng)什么樣的人？
即對社會有價值的人。
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