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二、2023年達(dá)州市鴻鵠高級(jí)中學(xué)班級(jí)如何設(shè)置
為創(chuàng)造關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，我校決心以每班 40 人為基礎(chǔ)，杜絕大班課“人多管不過來”的弊端，真正做到人人有成長(zhǎng)，個(gè)個(gè)有發(fā)展。從教室設(shè)計(jì)到硬件設(shè)施匹配都以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，保障學(xué)生有最佳的視聽體驗(yàn)。
我校把學(xué)科分成兩個(gè)或兩個(gè)以上的層次，讓同一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力的學(xué)生在同樣的層次上課。不同層次的學(xué)生圍繞不同的教育教學(xué)目標(biāo)，通過差異化的教育教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)各自層次的進(jìn)步與上升。
我校堅(jiān)持按學(xué)生的單科成績(jī)來分教學(xué)班，每一學(xué)科根據(jù)成績(jī)段劃分為不同層次，并且在每學(xué)科每個(gè)層次課程內(nèi)容的開發(fā)上，也有總部教研員專門負(fù)責(zé)。也就是說，教學(xué)課程內(nèi)容（包含學(xué)期教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)案、授課PPT、微課視頻、作業(yè)案等）就從最初設(shè)計(jì)上進(jìn)行了分科分層開發(fā)。學(xué)校每位教師也只負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)單個(gè)層次的教學(xué)，確保專注于自己所負(fù)責(zé)的層次。
三、達(dá)州市鴻鵠高級(jí)中學(xué)近期活動(dòng)
扶貧幫困送溫暖，關(guān)注民生助發(fā)展|鴻鵠高中教育集團(tuán)開展扶貧幫困活動(dòng)
為鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，落實(shí)鄉(xiāng)村振興幫扶責(zé)任，2024年2月29日，達(dá)州市政協(xié)委員、通川區(qū)政協(xié)常委，鴻鵠高中教育集團(tuán)董事長(zhǎng)許俊組織帶領(lǐng)集團(tuán)和學(xué)校行政班子一行，前往碑廟鎮(zhèn)，走訪探望結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象——困難戶王召階一家，為他們送去來自鴻鵠的關(guān)愛和溫暖。
據(jù)悉，王召階有一個(gè)身患?xì)埣驳钠拮?、一個(gè)正在讀小學(xué)三年級(jí)的女兒和一個(gè)幼兒園大班的兒子，一家人以務(wù)農(nóng)為生，收入微薄，生活困難。2021年結(jié)對(duì)幫扶以來，集團(tuán)每年定期派人前往王召階家進(jìn)行慰問，詳細(xì)了解他們近期的生活狀態(tài)，根據(jù)需求有針對(duì)性地開展幫扶工作。
此次慰問過程中，許俊董事長(zhǎng)一行為王召階一家送去了米、面、油等日常生活物資，并與他們促膝親切交談，詳細(xì)詢問身體狀況、務(wù)農(nóng)情況等，交談慰問中，注意到王召階一家居住的房屋簡(jiǎn)陋老舊，電線老化，存在安全隱患，針對(duì)這一情況，董事長(zhǎng)當(dāng)即指示，要求集團(tuán)基建部對(duì)危舊房屋進(jìn)行整修，對(duì)存在安全隱患的電線進(jìn)行整改，切實(shí)改善王召階一家的居住條件，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫馨安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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