達(dá)州鐵路中學(xué)辦學(xué)特色
1.實(shí)行小班化教學(xué)，精心培育。為加強(qiáng)學(xué)生管理，便于精心培育，強(qiáng)化師生互動(dòng),對(duì)優(yōu)秀學(xué)生實(shí)行小班化教學(xué)，使每一名學(xué)生得到最優(yōu)化的發(fā)展，落實(shí)優(yōu)進(jìn)優(yōu)出方略。
2.推行“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，低進(jìn)高出。我們立足招生生源欠佳的實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，從分層教學(xué)、選科指導(dǎo)到精準(zhǔn)幫輔，從日常生活關(guān)愛、家校協(xié)同教育到問題學(xué)生的專題研究。各班根據(jù)學(xué)生情況按4~6名學(xué)生一組分成若干“學(xué)生成長(zhǎng)小組”,每組指派1名教師任學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師，負(fù)責(zé)建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，全程關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和身心發(fā)展情況。并根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要?jiǎng)討B(tài)調(diào)整成長(zhǎng)小組或指導(dǎo)教師，旨在優(yōu)化資源，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)能力，達(dá)到低進(jìn)高出。
3.設(shè)立追夢(mèng)獎(jiǎng)(勵(lì)志獎(jiǎng))學(xué)金，營(yíng)造更好學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，每學(xué),期評(píng)出特等獎(jiǎng)、一、二、三等獎(jiǎng)若干名，每期開學(xué)對(duì)上述獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行表彰頒獎(jiǎng)，形成你追我趕的積極競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍。
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