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一、2025年南充市儀隴縣第二中學(xué)招生人數(shù)是多少【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2022—2024年南充市儀隴縣第二中學(xué)招生人數(shù)是多少
2024年南充市儀隴縣第二中學(xué) 公費(fèi)生 招生人數(shù)：685 人 。
2024年南充市儀隴縣第二中學(xué) 藝體特長(zhǎng)生 招生人數(shù)：15 人 。
2024年南充市儀隴縣第二中學(xué) 招生總?cè)藬?shù)：700 人。
2023年南充市儀隴縣第二中學(xué) 非公費(fèi)生 招生人數(shù)：535 人 。
2023年南充市儀隴縣第二中學(xué) 藝體生 招生人數(shù)：15 人 。
2023年南充市儀隴縣第二中學(xué) 招生總?cè)藬?shù)：550 人。
2022年南充市儀隴縣第二中學(xué) 公費(fèi)生 招生人數(shù)是： 585 人。
2022年南充市儀隴縣第二中學(xué) 藝體生 招生人數(shù)是： 15 人。
三、南充市儀隴縣第二中學(xué)近期活動(dòng)
聚焦“三新”課改，共研高效課堂
為了進(jìn)一步發(fā)揮名師的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)我校教師專業(yè)成長(zhǎng)。10月17日，南充市張圖名師工作室、儀隴縣物理名師工作室與我校物理組開展聯(lián)合教研活動(dòng)。儀隴中學(xué)張春艷老師通過教師引導(dǎo)，帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)了多用電表。采用小組合作，主動(dòng)探究的方式，引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)多用電表的使用方法和注意事項(xiàng)。整堂課重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)巧妙，注重學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。儀隴二中鄭靜老師創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓同學(xué)們使用多用電表測(cè)量電壓、電流、電阻，強(qiáng)化了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。
儀隴二中龍友全老師充分肯定了兩位老師的授課。他對(duì)兩位老師課堂效果進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，并強(qiáng)調(diào)深挖學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生主體作用的必要性。南充高中副校長(zhǎng)張圖從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)三方面進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)。他認(rèn)為兩位老師的教態(tài)親切，富有感染力。他表示兩位老師都利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生直觀感受多用電表的用途，增強(qiáng)了學(xué)生的分析、總結(jié)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的物理核心素養(yǎng)。儀隴縣物理名師工作室張棟柏指出，實(shí)驗(yàn)課就要構(gòu)建物理模型，培養(yǎng)科學(xué)探究基本素養(yǎng)，是學(xué)科理論聯(lián)系實(shí)際的重要方式。他希望參會(huì)老師要認(rèn)真研究新課標(biāo)、新課程、新教材，在日常教學(xué)過程中，不斷推進(jìn)新課改工作，打造高效課堂。
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