中考分數線,中考時間,中考成績查詢,中考滿分作文,中考體育,四川中考網  返回上一頁 四川初升高升學網 

2024年南充市白塔中學怎么樣,升學率是多少?

時間:2024-06-04 11:18 瀏覽次數:3365

【引語】一個優(yōu)秀的重點高中和本身掛鉤的就是升學率夠高,但也不要忘了了解中考錄取分數線以及中考時間2024年時間表,中考報名網站入口和2024年南充市白塔中學怎么樣,升學率是多少:【點擊獲取】,以下是南充市白塔中學往年升學率。

 

一、2024年南充市白塔中學怎么樣,升學率是多少             

 

二、2023年南充市白塔中學怎么樣,升學率是多少

1、學校怎么樣以及升學率

四川省南充市白塔中學始建于1914年,其前身為原國家副主席、著名教育家張瀾先生創(chuàng)辦的南充縣立中學。學校2000年被批準為四川省重點中學,2016年9月被批準為四川省一級示范性普通高中。學?,F占地180余畝,有教學班170余個,學生萬余人,教職工630余人。


2023年一本上線521人本科上線1446人


2、中考錄取分數線

1、2023年南充市白塔中學 第一批 卓越計劃 中考錄取分數線:722 分

2、2023年南充市白塔中學 第一批 縣域外 中考錄取分數線:700 分

3、2023年南充市白塔中學 第一批 縣域內 中考錄取分數線:633 分

4、2023年南充市白塔中學 第三批 順慶、高坪、嘉陵三區(qū)聯招 順慶區(qū) 中考錄取分數線:700 分

5、2023年南充市白塔中學 第三批 順慶、高坪、嘉陵三區(qū)聯招 嘉陵區(qū) 中考錄取分數線:690 分

6、2023年南充市白塔中學 第四批 中考錄取分數線:484 分


3、招生電話

1.中考錄取分數線咨詢或招生電話:任老師13696207678

2.中考報名網站入口:www.ncjypt.com/nczk

同學們也要多多關注中考時間2024年時間表。


南充市白塔中學是一所非常優(yōu)秀的學校,每年升學率都是不錯的,嘉祥封閉式學校是民辦學校,嘉祥旗下有很多學校,都是非常優(yōu)秀的。

u=1114106497,1700265032&fm=253&fmt=auto&app=138&f=JPEG.jpg


三、南充市白塔中學近期活動

喜報‖白塔中學在四川省中小學生心理健康監(jiān)測工作典型案例評選中榮獲一等獎

日前,由四川省教育評估院組織的中小學生心理健康監(jiān)測工作典型案例評選落下帷幕,我校報送的案例榮獲一等獎。據悉,本次活動共評出獲獎案例103個,其中一等獎17篇、二等獎34篇、三等獎52篇。近年來,我校高度重視心理健康工作,堅持“以德潤心、以智強心、以體建心、以美溫心、以勞逸心”,不斷加強心理健康教育的陣地建設、隊伍建設、課程建設和機制建設,取得顯著成效,得到社會各界的廣泛認可。學校先后被認定為國家青少年心理健康發(fā)展項目試點學校、“12355”南充市青少年心理健康志愿服務基地、南充市正心工程示范點、南充市首批心理健康教育示范學校。


南充市白塔中學是一所不錯的學校,成都中考錄取分數線和南充中考錄取分數線是不一樣的,但是不管是南充的考生想來成都就讀高中,還是成都的考生想來南充就讀高中其實都是可以的,想了解的同學可以關注成都中考以及中考時間2024年時間表或者點擊【中考報名入口】,填寫相關信息,網站后臺老師會為你直接解答。


小編提示:以上就是2024年南充市白塔中學怎么樣,升學率是多少的相關信息,各位考生在填報志愿的時候,要結合自身的情況合理填報志愿。

 

來源:本篇有部分內容來自互聯網,如有版權侵犯請盡快與平臺聯系,謝謝您的合作!作者:csg6

 

本章整理了2024年南充市白塔中學怎么樣,升學率是多少的相關信息,四川初升高升學網-擁有各地名校的升學資源信息,充分熟悉重點高中的招生方式、招生要求;眾多名校供家長做參考選擇;想了解更多信息,您可在下方留言,擇校老師將在第一時間聯系您,并根據需求制定優(yōu)質的中考升學方案。


 2475842a9cd6a2b286f484b8f40564c.jpg

歡迎加入《四川初升高升學網官方》QQ群
地區(qū)面向考生群名稱QQ群申請要求點擊加入
四川高中四川2025年高考群932268495高三家長加群并備注成都2023高考群
初中四川2025中考群946912595初三家長加群并備注成都2022中考群
小學四川2025小升初群727184448六年級家長加群并備注


  • 姓名:
  • 電話:
  • 地址:
  • 地區(qū):
  • 分數:
  • 學歷:
  •   四川初升高升學網擇校老師幫您擇校,同意《本站用戶保密協議》條例
快速登記
姓名:
電話:
QQ:
分數:
學校: