【引語】四川初升高升學網(wǎng)網(wǎng)編梳理了宜賓市第六中學高一分班嗎的相關信息，供學子們參照。 沒有拼搏過的青春，是不完整的，只有努力拼搏過，才能不留遺憾。更多最新資訊可以關注四川初升高升學網(wǎng)公眾號。
一、宜賓市第六中學高一分班情況
分班考試是在學生入學后或學期末，學校為了依據(jù)學生的成績或特長等分出實驗班和普通班，快班和慢班，英語實驗班和數(shù)學實驗班等而進行的內(nèi)部考試，考試多在高一開學初進行，有自愿參加和強制參加兩種。學校實行分班制度主要是為了因材施教，可以根據(jù)學生的自身情況，讓老師掌握教學的節(jié)奏。
二、宜賓市第六中學魯能校區(qū)舉行班主任vs心理中心對話式交流會活動
“誰的青春不迷茫，誰的成長無憂傷?”孩子的成長就像是變幻莫測的考題，總會在不經(jīng)意間出現(xiàn)許多我們始料未及的問題，也許在日常的班主任工作中，我們正在被學生給出的各種“考題”困擾著，讓我們百思不得其解，2020年5月25日下午4：50分,在“5.25”心理關愛日，宜賓市六中魯能校區(qū)初一、初二年級班主任及兩個年級新教師在致用樓錄播室齊聚一堂，共同探討目前班主任在學生管理、師生關系、教師與家長的關系方面存在的心理困惑。期待能夠切實的幫助到我們的學生身心健康成長。
本次交流活動共安排了三項活動：
（一）放松活動——蝴蝶拍
（二）案例討論——現(xiàn)場分為四組，準備四個學生典型案例，每組抽取其中一個進行討論分享每組討論結果和處理方法；
（三）專家點評
學校青少年心理中心胡冬梅老師對教師代表發(fā)言進行點評，揭示學生案例中隱藏的心理問題及處理方法。班主任、老師和心理中心的老師展開對話，共同探討解決應對問題的路徑和有效方法，氣氛和諧熱烈。
本次對話交流會活動在老師們熱烈的掌聲中圓滿結束。通過本次對話交流活動，使每個參會教師對目前班主任在學生管理、師生關系、教師與家長的關系方面有了新的認識，更警醒了教師們在日常教育教學活動及班主任工作中更多關注學生心理健康教育——關愛學生，生本教學。
宜賓市第六中學魯能校區(qū)各項工作正逐步上臺階、見品質，各種對話式研訓、團隊式研訓將成為常態(tài)，成為推動教育教學長足健康發(fā)展的不竭動力。
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作者：csg2
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