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二、宜賓市第十二中學(xué)校2020年保送清華北大的人數(shù)是多少
宜賓市第十二中學(xué)校2020年保送清華北大的人數(shù)暫未公布，小編整理了宜賓市第十二中學(xué)校的其他相關(guān)信息，供大家參考。
宜賓市第十二中學(xué)教師個(gè)人獲獎(jiǎng)情況：國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)共24人次，其中一等獎(jiǎng)22人次，二等獎(jiǎng)1人次，三等獎(jiǎng)1人次。省級(jí)獲獎(jiǎng)共34人次，其中一等獎(jiǎng)21人次，二等獎(jiǎng)12人次，三等獎(jiǎng)1人次；市級(jí)獲獎(jiǎng)共39人次，其中一等獎(jiǎng)17人次，二等獎(jiǎng)16人次，三等獎(jiǎng)6人次；區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)共50人次，其中一等獎(jiǎng)30人次，二等獎(jiǎng)20人次。論文發(fā)表共65篇，其中區(qū)級(jí)25篇，市級(jí)11篇，省級(jí)14篇，國(guó)家級(jí)13篇。
辦學(xué)特色：為了追求管理、教學(xué)、輔導(dǎo)的實(shí)效性，宜賓市第十二中學(xué)實(shí)行小班教學(xué)和精細(xì)化管理。全體教師積極投身教育科研和課改，充分挖掘?qū)W生潛力。學(xué)校投資近20萬(wàn)為初中每班配備了現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備（不多收學(xué)生一分錢），更能做到課堂教學(xué)與現(xiàn)代化信息技術(shù)的有機(jī)整合，使之能更充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。學(xué)校在學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀中學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大力推行“211”課堂教學(xué)模式，即：教師講課原則上不超過20分鐘；學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)不少于10分鐘；師生互動(dòng)，點(diǎn)評(píng)與拓展大致10分鐘，學(xué)校教學(xué)特色明顯。
三、宜賓市第十二中學(xué)校近期活動(dòng)
宜十二中：“停課不停學(xué)”我們很充實(shí)
嚴(yán)峻的疫情阻擋了出行的腳步，但阻擋不了我們探索知識(shí)愿望。在居家的別樣日子，十二中全體師生“停課不停教、不停學(xué)”，每天過的都很充實(shí)。
學(xué)校成立了疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全校疫情防控工作進(jìn)行統(tǒng)一指揮，根據(jù)上級(jí)部署和要求及疫情防控形勢(shì)需要進(jìn)行防控工作人員調(diào)配，組織專人對(duì)教室、過道等公共場(chǎng)所進(jìn)行消殺。結(jié)合本校實(shí)際情況制定了延期開學(xué)期間“停課不停教、不停學(xué)”工作方案。明確指出做好新冠肺炎疫情防控工作是當(dāng)前重要的政治任務(wù)，全體教師要明確職責(zé)、主動(dòng)作為、共克時(shí)艱。同時(shí)，指導(dǎo)各處室、各年級(jí)制定相關(guān)預(yù)案，強(qiáng)化落實(shí)、科學(xué)防控，組織學(xué)生在延期開學(xué)期間在家自主學(xué)習(xí)，切實(shí)做到“停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延誤”，最大限度減輕延遲開學(xué)給學(xué)生造成的影響。
各學(xué)科、年級(jí)組利用網(wǎng)絡(luò)，開展線上教研，創(chuàng)建班級(jí)學(xué)習(xí)群，充分利用區(qū)、校推薦的信息化教育資源組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)，再根據(jù)學(xué)科、學(xué)段特點(diǎn)收集優(yōu)秀的教學(xué)資源幫助學(xué)生建立虛擬課堂，幫助學(xué)生總結(jié)梳理知識(shí)點(diǎn)，牢固掌握所學(xué)，有效解決學(xué)生因疫情無法正常到校上課問題，老師還在群內(nèi)定時(shí)在線答疑和在線輔導(dǎo)，解決學(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的問題。對(duì)不具備觀看線上直播學(xué)習(xí)條件的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真摸排，按照“一生一案”要求，采用布置相關(guān)家庭作業(yè)等靈活多樣的方式提供服務(wù)，加強(qiáng)教育管理，確保學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)課程不掉隊(duì)。
“停課不停學(xué)，停課不停教”，疫情當(dāng)前，上級(jí)有要求、家長(zhǎng)有訴求、學(xué)生有需求。在重要時(shí)刻，十二中教師沒有退縮與遲疑，將工作擺到第一位，主動(dòng)地做好教育教學(xué)工作，積極和家長(zhǎng)溝通交流，了解孩子在家出現(xiàn)的問題，根據(jù)家長(zhǎng)的反饋，老師和家長(zhǎng)共同解決好孩子的問題，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，能健康快樂的學(xué)習(xí)。用行動(dòng)展現(xiàn)了教師應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，用愛與真誠(chéng)的力量，和家長(zhǎng)們一起，共同守護(hù)著孩子。
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