【引語(yǔ)】每年中考，考生和家長(zhǎng)都應(yīng)該提前了解學(xué)校各方面的信息，其中學(xué)校招生人數(shù)就是需要了解的，2025年資陽(yáng)市樂(lè)至吳仲良中學(xué)招生人數(shù)：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是資陽(yáng)市樂(lè)至吳仲良中學(xué)往年的招生人數(shù)。
一、2025年資陽(yáng)市樂(lè)至吳仲良中學(xué)招生人數(shù)是多少【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2020年—2024年資陽(yáng)市樂(lè)至吳仲良中學(xué)招生人數(shù)是多少
2024年資陽(yáng)市樂(lè)至吳仲良中學(xué)招收藝體特長(zhǎng)生60名(音樂(lè)類8人；美術(shù)類8人；體育類44人，其中籃球8人，足球8人，武術(shù)6人，田徑22人）。
2023年資陽(yáng)市樂(lè)至吳仲良中學(xué) 特長(zhǎng)生 招生人數(shù)： 50 人
2020年樂(lè)至吳仲良中學(xué) 返鄉(xiāng)高一新生 錄取人數(shù)是： 100 人
三、資陽(yáng)市樂(lè)至吳仲良中學(xué)近期活動(dòng)
采擷歸來(lái)話收獲 芬芳共享促成長(zhǎng) --初中語(yǔ)文骨干教師外出學(xué)習(xí)二次培訓(xùn)分享會(huì)
為強(qiáng)化外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果，發(fā)揮外出學(xué)習(xí)教師的輻射引領(lǐng)作用，做到“一人培訓(xùn)，全體受益”，達(dá)到最大限度共享教育資源、共同提高的目的，2024年10月9日下午，樂(lè)至縣吳仲良中學(xué)初中語(yǔ)文學(xué)科組在科技樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行骨干教師外出學(xué)習(xí)回校培訓(xùn)分享會(huì)，初中全體語(yǔ)文教師參加了此次活動(dòng)。
本次活動(dòng)由學(xué)科主任蒲容老師主持。初一年級(jí)外出學(xué)習(xí)的都琳、唐玉芳、楊坤均三位骨干教師就上月參加2024年資陽(yáng)市初中語(yǔ)文單元多樣態(tài)閱讀教學(xué)展評(píng)活動(dòng)的所見所聞、所感所悟與老師們進(jìn)行了分享交流。
都琳老師以自己深刻的見解，細(xì)致分享了聽的每一堂課帶給她的感受。并提出建議：深研教材、教學(xué)參考書，錘煉基本功；建立學(xué)習(xí)任務(wù)群，組織教學(xué)，走向素養(yǎng)提升的課堂；用好統(tǒng)編教材，架構(gòu)全新的單元結(jié)構(gòu)，做好課程的設(shè)計(jì)者和課堂的總導(dǎo)演。
唐玉芳老師帶領(lǐng)大家一起了解了大單元教學(xué)與單篇教學(xué)的關(guān)系處理，明確了新課標(biāo)應(yīng)該以構(gòu)建語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群為核心。在構(gòu)建任務(wù)群時(shí)，我們要有主題任務(wù)，主題任務(wù)的特征要符合情境性、實(shí)踐性、綜合性。通過(guò)唐老師的講解，老師們對(duì)大單元教學(xué)有了更深層次的理解。
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