【引語(yǔ)】想要最適合自己的學(xué)校，首先就是了解學(xué)校的實(shí)際情況，資陽(yáng)市樂(lè)至中學(xué)好不好、怎么樣：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是資陽(yáng)市樂(lè)至中學(xué)好不好、怎么樣的信息。
一、資陽(yáng)市樂(lè)至中學(xué)好不好、怎么樣
樂(lè)至中學(xué)的前身是建于明崇禎年間的“樂(lè)陽(yáng)書(shū)院”，至今(2017)已有388年的歷史。1927年始名“樂(lè)至縣立初級(jí)中學(xué)”，1946年更名為“樂(lè)至縣立中學(xué)”，1950年縣人民政府接管后，更名為“四川省樂(lè)至中學(xué)”。1986年被四川省人民政府批準(zhǔn)為首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)，2002年被四川省教育廳更名為四川省示范性普通高中，2006年通過(guò)了國(guó)家級(jí)示范性高中的驗(yàn)收。學(xué)校是全國(guó)精神文明先進(jìn)單位，省級(jí)最佳文明單位，省級(jí)綠色示范學(xué)校，省級(jí)青少年科技創(chuàng)新示范學(xué)校，省級(jí)校風(fēng)示范學(xué)校等。06年至今連續(xù)被資陽(yáng)市教育局評(píng)為高中教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。
二、資陽(yáng)市樂(lè)至中學(xué)近期活動(dòng)
助推“雙減”落地 踐行“三環(huán)五學(xué)”
為了更好地落實(shí)“雙減”政策，有效利用課堂教學(xué)時(shí)間，促進(jìn)教學(xué)效率提升，我校初二年級(jí)數(shù)學(xué)組在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)“三環(huán)五學(xué)”教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，真正提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率?！叭h(huán)五學(xué)”，是一種尊重學(xué)生主體地位，珍視學(xué)生個(gè)性體驗(yàn)，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為目的的教學(xué)新模式。
“三環(huán)五學(xué)”課堂教學(xué)模式的“三環(huán)”，即：預(yù)學(xué)環(huán)節(jié)――互動(dòng)環(huán)節(jié)――檢測(cè)環(huán)節(jié)?！拔鍖W(xué)”，即：目標(biāo)導(dǎo)學(xué)――自主探究――合作研學(xué)――展示賞學(xué)――檢測(cè)評(píng)學(xué)。我校初二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)工作和初二年級(jí)實(shí)際情況，踐行“三環(huán)五學(xué)”教學(xué)模式，踏上數(shù)學(xué)高效教學(xué)之旅。
從“三環(huán)五學(xué)”實(shí)施以來(lái)，樂(lè)至中學(xué)高度重視，開(kāi)始倡導(dǎo)課程的多元化、整體化、從學(xué)生全面發(fā)展和身心健康方面出發(fā)，開(kāi)展了一系列教學(xué)活動(dòng)。讓我們跟隨鏡頭，一起來(lái)看看初中的孩子們，在“三環(huán)五學(xué)”當(dāng)中的表現(xiàn)吧！自學(xué)是孩子們一定要養(yǎng)成的習(xí)慣，老師們策劃一系列的自主探究學(xué)習(xí)、小組交流討論等自學(xué)活動(dòng)，這不僅能培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣，還有助于提升學(xué)生勤于思考的能力。
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