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一、2025年樂山市五通橋中學(xué)哪個校區(qū)好
樂山市五通橋中學(xué)僅有一個校區(qū)，位于：四川省樂山市五通橋區(qū)竹根鎮(zhèn)建設(shè)街294號
現(xiàn)有專任教師165人，其中高級教師59人，中學(xué)一級教師70人，全國優(yōu)秀教師1人，省級骨干教師5人，樂山市骨干教師17人，全國賽課一等獎教師3人，省級賽課一等獎教師6人。教師隊伍整體素質(zhì)高，結(jié)構(gòu)合理，師資力量雄厚，成為引導(dǎo)學(xué)生成人成才，推動學(xué)校發(fā)展的有力保障。
二、樂山市五通橋中學(xué)近期活動
專家領(lǐng)航，科研促創(chuàng)新——五通橋中學(xué)生物組課題開題報告會
2024年10月17日上午，我校舉行了市級課題《中醫(yī)藥文化進校園特色課程開發(fā)與實踐研究》開題報告論證會。此次會議由五通橋中學(xué)生物組課題負(fù)責(zé)人劉丹老師與全體組員共同籌備完成。五通橋區(qū)進修校黃夢丹老師主持會議，樂山市教育科學(xué)研究所王學(xué)濤老師、楊蕊老師，以及犍為縣研訓(xùn)中心虞華主任參加本次會議，并給予學(xué)術(shù)指導(dǎo)。首先，課題組負(fù)責(zé)人劉丹老師介紹了研究問題的背景、意義、相關(guān)概念、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和研究目標(biāo)等內(nèi)容。然后汪玉茹老師就調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容、問題設(shè)計、問卷形式、數(shù)據(jù)分析五個方面做了詳細(xì)介紹。
專家們肯定課題選擇與教學(xué)實踐相結(jié)合，框架完整。同時，他們也提出了改進研究的建議。黃夢丹老師從研究綜述的角度提出指導(dǎo)意見。虞華老師指出課題研究要具有可操作性、價值性、規(guī)范性和可參考性，強調(diào)應(yīng)在課題題目中集中體現(xiàn)中醫(yī)藥文化傳承的目標(biāo)。楊蕊老師強調(diào)中醫(yī)藥文化與各學(xué)科關(guān)聯(lián)緊密，建議完善文化傳承載體。王學(xué)濤主任對課題題目、研究意義、實施過程、目標(biāo)和規(guī)范等方面進行了全面指導(dǎo)。
論證結(jié)束后，教科室主任高容老師肯定了課題組老師們?yōu)楸敬握n題做出的嘗試與努力，對專家的指導(dǎo)表示由衷的感謝。高主任表示在專家們的引領(lǐng)下，在全體課題組老師的共同努力下，課題組一定能高質(zhì)量完成任務(wù)。通過本次開題論證會，生物組課題研究邁出了堅實的一步，展現(xiàn)出了蓬勃發(fā)展的潛力。相信在專家的悉心指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，課題組將在未來的研究道路上不斷探索創(chuàng)新，取得更加顯著的成果。
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