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一、馬踏中學高一分班情況
分班考試是在學生入學后或?qū)W期末，學校為了依據(jù)學生的成績或特長等分出實驗班和普通班，快班和慢班，英語實驗班和數(shù)學實驗班等而進行的內(nèi)部考試，考試多在高一開學初進行，有自愿參加和強制參加兩種。學校實行分班制度主要是為了因材施教，可以根據(jù)學生的自身情況，讓老師掌握教學的節(jié)奏。
二、【脫貧攻堅】看，馬踏中學扶貧責任人走在希望的田野上
5月28日，井研縣馬踏中學副校長華向東一行作為建檔立卡幫扶責任人，到石泉村對建檔立卡貧困戶進行了交叉走訪。在走訪前，他們詳細向馬踏鎮(zhèn)石泉村黨支部書記了解了石泉村五戶貧困戶的家庭情況。然后深入到五戶村民家中，對他們的相關(guān)信息進行了核對，了解他們的收入及生產(chǎn)生活情況，并就接下來的脫貧工作進行了詳細交流。
5月29日中午，華向東一行又對南河村的四戶建檔立卡貧困戶進行扶貧走訪。他們頂著烈日，走在田間地頭，仔細了解四戶建檔立卡貧困戶“奮進計劃”落實情況，為他們的生產(chǎn)、生活、經(jīng)營出主意，想辦法，解難題。他們和每戶人家聊家常，定計劃，希望每戶貧困戶要堅決完成“奮進計劃”目標，爭取獲得黨和政府的生產(chǎn)獎勵，并搞好生活環(huán)境衛(wèi)生。
恰逢“六一”前夕，他們還給4戶人家的九年義務(wù)教育適齡兒童帶去了節(jié)日慰問品，鼓勵他們通過接受義務(wù)教育，自強不息，努力學習，將來成為國家有用人才。
此次入戶走訪慰問，增進了對建檔立卡貧困戶情況的了解，密切了與幫扶對象的關(guān)系，加深了共同努力致富的情感，實施了扶貧先扶智教育措施，引導好了貧困戶要勤勞致富，并進一步宣傳好了黨的相關(guān)扶貧政策。貧困戶紛紛表示，有國家扶貧政策的幫扶，他們有信心、有干勁在今年內(nèi)克服疫情影響把日子過得更紅火。
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作者：csg6
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