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二、往年峨眉第二中學(xué)高考升學(xué)率
2020年重點(diǎn)線上線率暫未公布。
2015年高考，學(xué)校一本上線74人，二本以上上線466人，三本以上上線637人。四名學(xué)生進(jìn)入樂(lè)山理科前50名。四名學(xué)生進(jìn)入樂(lè)山文科前50名。2016年高考，學(xué)校一本上線159人（文科37人、理科122人）、本科以上上線594人（文科188人、理科406人），一名學(xué)生獲樂(lè)山市文科第二名。600分以上學(xué)生12人（理科11人，文科1人）。
三、峨眉第二中學(xué)近期活動(dòng)
峨眉第二中學(xué)高中生科創(chuàng)項(xiàng)目選題研討會(huì)召開(kāi)
為培養(yǎng)高中生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加科創(chuàng)大賽，峨眉二中科創(chuàng)與生涯指導(dǎo)處主任李紅梅邀請(qǐng)理科學(xué)科老師，組織科技社團(tuán)成員，展開(kāi)了一場(chǎng)高中生科創(chuàng)項(xiàng)目選題的研討會(huì)。本次研討會(huì)邀請(qǐng)到數(shù)學(xué)組陳恒、徐夢(mèng)老師，物理組駱志平、權(quán)春蘭老師，化學(xué)組談夢(mèng)玲老師以及生物組劉波老師，共同與同學(xué)們開(kāi)啟腦洞、研討科創(chuàng)選題。
在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛(ài)科技創(chuàng)新的同學(xué)善于觀察生活細(xì)節(jié)，從生活中的“不方便”思考如何用所學(xué)去解決問(wèn)題。趙廖奇同學(xué)首先講到他在教室中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：教室多媒體黑板的滑動(dòng)軌道與usb插口位置的不合理設(shè)計(jì)，致使教師的u盤經(jīng)常損壞。他提出可以改善設(shè)計(jì)，避免該弊端。
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