【引語】學校實力不僅是靠學校升學率支撐的，像學校師資力量、辦學成果等也是非常重要的，以下是2024年內江市隆昌一中怎么樣的相關信息。
一、2024年內江市隆昌一中怎么樣
判斷一所學校怎么樣要從多個方面去分析，以下是小編從學校師資、學校設施、以及學校教學成果三個方面進行分析。
1、學校師資
學?，F(xiàn)有在職教職工400余人，有副高級職稱以上教師150多人，研究生學歷教師90余人（含70多名近年來從華東師大、陜西師大、西南大學等部屬師范院校和川師大、重師大等重點師范大學引進的研究生和免費師范生）。獲國家級、省級表彰優(yōu)秀、骨干教師40余人，獲內江市級表彰優(yōu)秀、骨干教師150余人，獲隆昌市級以上表彰教師近300人。
2、學校設施
學校環(huán)境優(yōu)美，被評為“全國部門綠化400佳單位”。學校教學實驗設備、現(xiàn)代教育技術設施、藝體衛(wèi)設施設備、學生宿舍和食堂均達一流水平?，F(xiàn)有學生宿舍有600多間，均有獨立衛(wèi)生間和生活陽臺，200多間為空調房。每間教室均配有多媒體一體機教學系統(tǒng)，學生教室全部配備雙大3p空調。
3、教學成果
2019年以來，隆昌一中基地班平均重點上線率達95%，部分班達100%，連年上線985、211、雙一流大學超200人，重點上線連年超600人（2020年662人、2021年666人、2022年658人），2019年以來近800余名基地班畢業(yè)生考入985、211、雙一流大學。近5年來學校共有近3100余名同學考上重點大學，近8000余名同學考上本科大學，上線數(shù)居全省一流。
二、隆昌一中近期活動
隆昌一中實驗類校本課程建設專題講座
學校課程建設是影響學校高質量發(fā)展至關重要的因素。為促進我校課程體系的品質發(fā)展，提升教師的課程領導力，適應新課程、新教材、新高考的協(xié)同改革，加強拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的頂層設計和貫通培養(yǎng)，12月15日晚，黨委書記、校長方定開展了“實踐出真知， 實驗提素養(yǎng)—新高考下拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)與實驗課程開設”的專題講座，高中教學管理干部及理化生教師參加本次講座。
首先，方校長向老師們介紹了課程開發(fā)和課程體系建設的重要性，強調在新高考和五育并舉的大背景下，立足學生德智體美勞全面發(fā)展、本校本地特色和學生的實際需要這三個方面開發(fā)校本課程。打造出適合學生發(fā)展需要和終生成長的實驗類課程，能充分發(fā)揮校本課程的育人功能，凸顯我校的辦學特色，對教師專業(yè)成長和學校發(fā)展的也有重要意義。
隨后，方校長結合我校實驗課程現(xiàn)狀，從實驗類課程的頂層設計、課程開設的范圍和對象、課程建設內容、課程建設的途徑以及創(chuàng)新實驗教學方式等不同維度進行解析，為老師們詳細介紹了學校實驗類課程體系的架構和優(yōu)化的路徑與方法。
小編提示：以上就是2024年內江市隆昌一中怎么樣的相關信息，各位考生在填報志愿的時候，要結合自身的情況合理填報志愿。
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