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長(zhǎng)沙縣唯一!廣福中學(xué)向祎依入選國(guó)家級(jí)教師培養(yǎng)計(jì)劃
向祎依是如何讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文課的?秘訣只有四個(gè)字:走心,有趣。她認(rèn)真對(duì)待每一堂語(yǔ)文課,精心設(shè)計(jì)每一堂語(yǔ)文課,區(qū)別于傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué),不按“套路”出牌,有時(shí)候她設(shè)計(jì)1-2個(gè)與本堂課息息相關(guān)的生活問(wèn)題與學(xué)生互動(dòng)、有時(shí)候朗讀自己寫(xiě)在公眾號(hào)上的教學(xué)手記、有時(shí)候在大屏幕上分享隨手抓拍的優(yōu)秀學(xué)習(xí)典型、有時(shí)候來(lái)一段當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)神曲.......在正式上課前,總能把學(xué)生的注意力牢牢吸引住。
“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”是學(xué)語(yǔ)文的基本功,如果一個(gè)孩子光成績(jī)好,但不會(huì)表達(dá)溝通,這就是當(dāng)語(yǔ)文老師的一種遺憾?!毕虻t依說(shuō)。
她能夠活學(xué)活用,將自己在教學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目中學(xué)到的團(tuán)建技巧用于課堂教學(xué),比如“團(tuán)隊(duì)建設(shè)+小組積分”。
每接一個(gè)新班,第一時(shí)間就是給學(xué)生分組,每組基本以“S+L+Q+O”的模式搭配(“S+L+Q+O”:S代表Study,指學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生;L代表Lovey,指性格活潑可愛(ài)的學(xué)生;Q代表Quiet,指性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生;O代表OK,指為人隨和但缺乏主見(jiàn)的學(xué)生,這些學(xué)生都是小組“官員”,擔(dān)任小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、解說(shuō)員、記錄員的工作)。
隨即花一節(jié)課的時(shí)間在課堂上公布小組名單、分發(fā)“小組合作筆記本”,要求在本節(jié)課內(nèi)熟悉小組成員、推選出小組組長(zhǎng)、安排好小組“官員”崗位、設(shè)計(jì)出小組組名、口號(hào)、LOGO、并上臺(tái)展示。
“也不知道今兒個(gè)教室里怎么如此刺眼,原來(lái)是一群最帥氣靚麗的孩子和一個(gè)最美的老師在上語(yǔ)文課??!”和學(xué)生見(jiàn)面,向祎依的開(kāi)場(chǎng)白就是一頓猛夸。這時(shí),學(xué)生哈哈大笑,課堂氛圍一下子熱鬧起來(lái)。當(dāng)學(xué)生的注意力被抓住時(shí),她就開(kāi)始了教學(xué)。
每個(gè)學(xué)生每周的初始分為60分,自第一次小組上臺(tái)展示開(kāi)始,小組成員就開(kāi)始接受老師考核和其他組成員的監(jiān)督,實(shí)行積分制。
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