【引語】升學考試對學生來說是很重要的考試，外地生如何就讀也是非常重要的消息，2025年德陽市德陽中學外地生如何就讀：【立即點擊查看】，以下是德陽市德陽中學外地生如何就讀的相關信息。
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二、2024年德陽市德陽中學外地生如何就讀
暫未查詢到2024年學校招收外地生的招生計劃，考生可以參考以下招生計劃：
2024年德陽市德陽中學 面向全市 招生人數：950人，其中體育特長生12人、藝術特長生38人
三、德陽市德陽中學近期活動
學習賦能 履踐致遠｜德陽中學初中教育集團骨干教師赴南通培訓
師道遠而學無涯，善若水且孜不倦。為了實現優(yōu)質教育資源共享，促進教師專業(yè)化成長，11月13日至11月16日，德陽中學初中教育集團選派23名骨干教師到南通市崇川初級中學和南通市第一初級中學進行跟崗研修。四天時間里，集團學校各位老師們參與了包括專題講座、課堂觀摩、教研交流、專業(yè)沙龍、實地參觀等形式多樣，內容豐富的培訓活動?！蔼毮静怀闪郑嗡y聚?！?，教育絕非閉門造車，而是納長厚己。
南通市崇川初級中學吳琳書記的專題講座《用高品質學校文化引領學校高質量發(fā)展》強調了學校文化的重要性。他提出高品質學校文化的特征是“以尊重人為基石，以喚醒人為追求，以發(fā)展人為目的”。同時，他還強調“教育發(fā)展，教師第一”的理念，學校高質量發(fā)展與教師發(fā)展是相互促進關系，只有學校重視對教師的關懷，才能實現學校的可持續(xù)發(fā)展。
南通市教育科學研究院副院長，南通市教師發(fā)展學院副院長馮衛(wèi)東開展題為《為“真學”而教：從理念到行動》的專題講座。他提出，在學校教育情境中，要確立三個“真學”理念，追問四類“假學”情形。他希望老師們要做到“回歸童我，以己度人”。學生的“真學”要從“兒童立場”出發(fā)，在效率與質量兼顧中發(fā)生，根據一定的標準和學生的“獲得”來衡量。
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