石室初中師生發(fā)展
立足師生發(fā)展，加強隊伍建設(shè)。
加強隊伍建設(shè)，是抓好德育工作的關(guān)鍵。成都石室中學初中學校德育干部隊伍建設(shè)以年級領(lǐng)導小組為中心，以班主任為核心，以學生為重心。精選學校教師中的骨干充實班主任隊伍；提升班主任隊伍整體管理水平，培養(yǎng)學生干部隊伍參與學校管理的主人翁意識，提升管理能力。
1、完善科學評價機制，引領(lǐng)班主任成長方向健全制度是順利完成德育目標的有力保障。一年來，進一步健全和完善了《班主任工作過程考核評價方案》、《班主任津貼和教育成果專項獎發(fā)放細則》、《班主任結(jié)對制度》。
《三好學生、優(yōu)秀學生干部評比辦法》、《優(yōu)秀班主任、先進班集體評比辦法》、《石室初中三好學生、優(yōu)秀學生干部的評比辦法》、《石室初中勵志獎學金評比辦法》等班主任、班級和學生管理的各項規(guī)章制度，通過制度來指導引領(lǐng)師生行為，激發(fā)師生潛能和熱情。
2、加強培訓結(jié)對指導，提高班主任業(yè)務(wù)技能通過對班主任的校外培訓、校內(nèi)培訓、校外交流等方式，樹立班主任正確的、科學的、現(xiàn)代的學生觀。暨著眼于未成年人的發(fā)展，著眼于學生的可持續(xù)發(fā)展，立足于全體學生的發(fā)展。
學生的全面發(fā)展的學生觀，以此來指導自身的班主任工作，把學生當成自己的孩子來對待，每一個學生都是可以培養(yǎng)的，每個學生都要、都能、都該得到更好的發(fā)展。一年來，聘請專家到校對班主任培訓兩次，派出班主任參加校外各類培訓近50人次，校內(nèi)集中和分年級培訓40多次。
同時通過班主任幫帶結(jié)對等方式，加強青年班主任的業(yè)務(wù)引導，提高業(yè)務(wù)技能，把班主任的幫帶效果納入教師年度目標考核，避免出現(xiàn)薄弱教師、薄弱班級。
3、加強教育科學研究，提升班主任業(yè)務(wù)水平通過主題班會賽課、《教育個案》征集、德育論文評選，教育科研等方式，增強班主任的自主創(chuàng)新能力，提升業(yè)務(wù)水平。
2010年3月張秀輝參加成華區(qū)主題班會賽課，獲得成華區(qū)一等獎，10月代表成華區(qū)參加了成都市主題班會賽課。在這一年中，班主任參加成都市德育論文評選獲得成華區(qū)一等獎1篇，二等獎6篇，三等獎1篇，成都市二等獎2篇，三等獎5篇 。
石室初中是成都市成華區(qū)舉辦的公辦全日制初中學校。石室初中是成華區(qū)教育局直屬學校，由石室中學直接管理，是石室中學在成都市城區(qū)領(lǐng)辦的唯一的學校。成都市教育專家、四川省督學、四川省特級教師、四川省優(yōu)秀中小學校長、四川省重點中學校長聯(lián)誼會會長、石室中學校長王明憲同志擔任石室初中的總學監(jiān)。
王明憲校長委派成都市學科帶頭人、石室中學副校長何建明同志出任石室初中執(zhí)行校長；委派成都市優(yōu)秀教師、石室中學教科室副主任劉全斌同志出任石室初中校長助理兼教務(wù)處主任；委派成都市首屆教壇新秀、石室中學王遠彬同志出任石室初中數(shù)學教研組組長；委派石室中學李國忠同志出任英語教研組組長。
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