【引語】報(bào)考一所學(xué)校的時(shí)候，都會詳細(xì)了解該學(xué)校的相關(guān)信息，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年成都華陽中學(xué)在成都好不好的相關(guān)信息，更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。
一、2020年成都華陽中學(xué)在成都好不好
華陽中學(xué)有一支由41名專兼職科技教師、133名科技輔導(dǎo)員組成的科技創(chuàng)新教育隊(duì)伍。學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明獲得國家專利108項(xiàng)，獲得全國青少年科技創(chuàng)新大賽、四川省青少年科技創(chuàng)新大賽等各類科技創(chuàng)新比賽獎(jiǎng)項(xiàng)802人次（其中省級及以上223人次）。發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)了一批拔尖創(chuàng)新人才苗子，有15名學(xué)生進(jìn)入四川省中學(xué)生“英才計(jì)劃”。
二、成都華陽中學(xué)近期活動(dòng)
成都市華陽中學(xué)舉行楊嘉利《重生門》讀書分享會
12月5日下午，成都市華陽中學(xué)“實(shí)施閱讀工程 建設(shè)書香校園”系列活動(dòng)之楊嘉利《重生門》讀書分享會在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行?；顒?dòng)由華陽中學(xué)德育處、校團(tuán)委主辦。蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場的嘉賓有《四川經(jīng)濟(jì)日報(bào)》記者、《重生門》的作者楊嘉利，成都市華陽中學(xué)首屆優(yōu)秀畢業(yè)生熊仁葛、張?zhí)铡?/span>
活動(dòng)首先播放了一段關(guān)于楊嘉利老師的求學(xué)與寫作經(jīng)歷的視頻短片。楊嘉利老師身殘志堅(jiān)、不向命運(yùn)屈服的精神深深地感動(dòng)了在場的每一位同學(xué)，贏得了全場同學(xué)的熱烈掌聲。
活動(dòng)中，楊嘉利老師與同學(xué)們分享了《重生門》的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作歷程及作品主題等內(nèi)容。楊老師指出，人有兩種生命：自然生命和社會生命，而人之所以有別于其他生命形式就在于他的社會生命，而非自然生命；一個(gè)人只有形成了他的社會生命，才會成為真正意義上的人；重生的定義即在于由自然生命而完成他的社會生命。楊嘉利告誡同學(xué)們，不要以為年輕就還有很多時(shí)間和機(jī)會，人生短短幾十年也許轉(zhuǎn)眼就過去了。他號召同學(xué)們珍惜時(shí)間，把握當(dāng)下，不斷努力，實(shí)現(xiàn)心中的夢想。
閱讀交流活動(dòng)中，雖然楊老師因?yàn)樯眢w原因，口語表達(dá)比較吃力，但同學(xué)們?nèi)匀槐粭罾蠋熅实姆窒硭?，被他直面苦難、自強(qiáng)不息的精神所感染?；顒?dòng)現(xiàn)場，華中學(xué)子積極發(fā)言，與《重生門》作者楊嘉利分享自己讀這本書的感受、理解、收獲等內(nèi)容。
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