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攀枝花市七中特色課程

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攀枝花市七中特色課程


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1.先進(jìn)的辦學(xué)理念彰顯獨(dú)具特色的文化內(nèi)涵

     

攀枝花市七中校發(fā)展沉淀出了“敦品勵(lì)學(xué),和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想,積淀形成了“自動(dòng)自發(fā),自強(qiáng)不息”的學(xué)校精神;鑄造了特色鮮明的校訓(xùn)(明德、恒志、日進(jìn)其能)、校風(fēng)(新風(fēng)、雅道、至善人和)、教風(fēng)(樂(lè)教、精業(yè)、立己達(dá)人)和學(xué)風(fēng)(篤學(xué)、敏辨、身踐力行);形成了以升學(xué)預(yù)備教育為主體,以藝體特長(zhǎng)教育和國(guó)際教育為兩翼的“一體兩翼”的優(yōu)質(zhì)高中辦學(xué)模式。

    

2.“五抓”管理機(jī)制與“四大”常規(guī)工作法凸顯管理特色

   

攀枝花市七中校秉承剛性、微觀、服務(wù)、目標(biāo)管理的傳統(tǒng),強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力和令行禁止。形成了“學(xué)校管理抓干部、教學(xué)管理抓年級(jí)、教師管理抓課堂、學(xué)生管理抓班主任、學(xué)校發(fā)展抓改革”的科學(xué)高效的“五抓”管理運(yùn)行機(jī)制。強(qiáng)化年級(jí)教學(xué)部工作,實(shí)行年級(jí)教學(xué)部主任負(fù)責(zé)制,把黨支部建在年級(jí),在教學(xué)部建立了“年級(jí)工作法、高三工作法、班主任工作法、備課組工作法”等“四大”常規(guī)工作法為標(biāo)志的成熟管理體系。

  

3.一流的師資隊(duì)伍奠定了學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展之基

     

攀枝花市七中校擁有一批專業(yè)化、學(xué)習(xí)型、研究型的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,構(gòu)筑起了學(xué)科配套、結(jié)構(gòu)合理、富有潛力的教師專業(yè)發(fā)展梯隊(duì),培育出了一批經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)績(jī)突出的教育教學(xué)名師。學(xué)?,F(xiàn)有國(guó)家、省級(jí)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長(zhǎng)、勞動(dòng)模范和省特級(jí)教師、突出貢獻(xiàn)專家、骨干教師等36人,市級(jí)以上各類專家、骨干教師等132人。其中,正高級(jí)教師2人,特級(jí)教師4人,高級(jí)教師175人,碩士以上研究生109人(含在讀38人),英美留學(xué)教師12人。是全市名師、高級(jí)教師、碩士以上研究生人數(shù)最多、比例最高的高中。

      

4.弘善勵(lì)志、立德樹人凸顯德育特色

   

攀枝花市七中校始終堅(jiān)持德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)的德育內(nèi)容與活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化規(guī)范、外塑形象,人人爭(zhēng)做文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生。德育工作堅(jiān)持以理念引領(lǐng),以隊(duì)伍保障,以成人成才為中心,以感恩教育、養(yǎng)成教育為主線,以提高學(xué)生自我管理能力為重點(diǎn),以豐富的德育活動(dòng)為載體,充分利用心理教育平臺(tái),培養(yǎng)胸懷天下之志、造福人類之心,成就和諧發(fā)展心態(tài),形成全員參加、全方位滲透、全過(guò)程參與的德育工作模式。

   

5.“三助五段式”云課堂改革凸顯教學(xué)特色

     

攀枝花市七中校確立了訓(xùn)練思維、發(fā)展能力、師生互動(dòng)、倡導(dǎo)實(shí)踐、提高素質(zhì)、鼓勵(lì)創(chuàng)新的教學(xué)思想和降低難度、恢復(fù)自信、抓好基礎(chǔ)、建立框架、先易后難、先慢后快、分層指導(dǎo)、整體推進(jìn)的教學(xué)策略。我校自主設(shè)計(jì)的“三助五段式”云課堂教學(xué)改革全面實(shí)踐,全力構(gòu)建以課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成為核心,以學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和學(xué)法的養(yǎng)成為重點(diǎn),以自主合作探究學(xué)習(xí)為主軸,以訓(xùn)練過(guò)關(guān)為主線,以云教學(xué)為抓手的全新的課堂教學(xué)模式。



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