【引語】同學(xué)們一定要全方面的了解這個學(xué)校怎么樣，才能更好的選擇學(xué)校，以下是2024年攀枝花市四川省米易中學(xué)校怎么樣的信息。
一、2024年攀枝花市四川省米易中學(xué)校怎么樣
判斷一所學(xué)校怎么樣要從多個方面去分析，以下是小編從學(xué)校師資、學(xué)校設(shè)施、以及學(xué)校教學(xué)成果三個方面進行分析。
1、學(xué)校師資
在校教職員工239人，其中工勤人員30人，在崗中共黨員84人，退休黨員30人。2008年從外縣引進優(yōu)秀人才12人。專任教師172人，本科169人，研究生3人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。在崗教師中高級教師34人，中學(xué)一級教師49人，中學(xué)二級教師95人；市級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，省級先進教師、省級先進班主任各1人，省級骨干教師1人，市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任18人，市級學(xué)科帶頭人1人，縣級學(xué)科帶頭人10人，縣級青年骨干教師12人，市級青年骨干教師21人。
2、學(xué)校設(shè)施
按照國家級示范性高中標(biāo)準(zhǔn)修建的一所全封閉、寄宿制、數(shù)字化、全新管理、硬件設(shè)施一流的新學(xué)校，擁有現(xiàn)代、大氣、布局合理的教學(xué)大樓、學(xué)生公寓和食堂；學(xué)校配置了高標(biāo)準(zhǔn)的校園網(wǎng)和計算機教育中心，每個教室集多媒傳播和智能化于一體，實現(xiàn)了教育手段現(xiàn)代化。
3、教學(xué)成果
米易縣中學(xué)近四年高考均超額完成任務(wù)。且連續(xù)多年榮獲“攀枝花市教學(xué)質(zhì)量突出貢獻獎”“攀枝花市教學(xué)質(zhì)量進步獎”等榮譽稱號，真正體現(xiàn)了“低進高出，高進優(yōu)出”的辦學(xué)品牌。
二、四川省米易中學(xué)校近期活動
同課異構(gòu)綻芳華·校際交流共成長
為深化對高中生物新課標(biāo)、新教材的研究，促進各校教師相互交流與合作，提高教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，推動品質(zhì)課堂教學(xué)，2023年12月11日，攀枝花市方志林“天府名師”工作室一行到四川省米易中學(xué)校進行教學(xué)研討交流活動。
米易中學(xué)的陳永欽老師與攀枝花市第三高級中學(xué)的李培剛老師以《捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)》為題，分別展現(xiàn)了一堂同課異構(gòu)課程。陳永欽老師從實驗入手，借助于多媒體課件，為學(xué)生講解了實驗原理、方法、步驟和注意事項，整堂課思維清晰，設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)，課堂目標(biāo)達(dá)成度較高。李培剛老師借助于課堂分組實驗，通過指導(dǎo)學(xué)生進行實際操作，完成了一堂精彩紛呈的同課異構(gòu)展示。
課后，在方志林老師的組織下，大家對兩堂課進行了積極的探討，均認(rèn)為生物學(xué)科教學(xué)要充分重視生物實驗的開展，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，要通過實驗來鞏固理論知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維。
小編提示：以上是2024年攀枝花市四川省米易中學(xué)校怎么樣的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細(xì)閱讀，根據(jù)自己的情況合理填報志愿。
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