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二、2022年成都市都江堰萬(wàn)匯學(xué)校高一分班嗎
招收高2022級(jí)新生6個(gè)班220人。
學(xué)校開(kāi)設(shè)有強(qiáng)基班、實(shí)驗(yàn)班、藝體特色班（含美術(shù)項(xiàng)目班）等班型。
三、成都市都江堰萬(wàn)匯學(xué)校近期活動(dòng)
尋萬(wàn)匯之源，探文化之路
寒煙衰草淡去，綠樹(shù)紅顏漸染；一地梅花雨落，半樹(shù)玉蘭盎然。在都江堰市萬(wàn)匯學(xué)校滿(mǎn)園春色之際，一位名師、學(xué)者、科學(xué)家——皇甫曉濤教授受邀前來(lái)訪問(wèn)，并為同學(xué)們帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的講座《數(shù)字教育建模與自我文化基因庫(kù)建構(gòu)》。一個(gè)個(gè)偉人故事，猶如串珠似的聯(lián)結(jié)在一起，引出了皇甫教授對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化新元科教育的思索。前有梁?jiǎn)⒊λ]陳寅恪，面對(duì)清華校長(zhǎng)對(duì)陳寅恪一無(wú)著作、二無(wú)博士學(xué)位的質(zhì)疑，梁?jiǎn)⒊毖宰约弘m著作等身，卻不及陳先生三百字有價(jià)值。后有“偏科生”錢(qián)鐘書(shū)被清華大學(xué)破格錄取，都佐證了對(duì)人才的評(píng)價(jià)機(jī)制不能單一化。
皇甫教授數(shù)次直言，萬(wàn)匯是一個(gè)讓同學(xué)們感到幸福的學(xué)校。同學(xué)們可以在詩(shī)畫(huà)田園中讀書(shū)，在世界遺產(chǎn)中受教，在青山綠水中生活，在仙靈韻氣中成長(zhǎng)，這就是萬(wàn)匯學(xué)子的真實(shí)寫(xiě)照。萬(wàn)匯學(xué)校一直秉承著“把孩子的世界還給孩子”的教育理念，在確保國(guó)家課程有序開(kāi)展的同時(shí)，設(shè)置多元的特色課程，為同學(xué)們的全面發(fā)展奠基。
皇甫教授還談道：“萬(wàn)匯之源是人文與文化，是一個(gè)文化基因庫(kù)，通識(shí)教育就是一本跨學(xué)科的百科全書(shū)。”毛澤東主席的三句話就直接體現(xiàn)了文化基因的突破。一是“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”，二是“會(huì)當(dāng)水擊三千里，自信人生二百年”，三是“野蠻其體魄，文明其精神”。坐落在青城山下的萬(wàn)匯學(xué)校，給同學(xué)們提供了“立志出鄉(xiāng)關(guān)”的廣闊天地，幫助同學(xué)們建立“水擊三千里”的自信，帶來(lái)同學(xué)們學(xué)習(xí)中華上下五千年的文明精神，這就是萬(wàn)匯的文化基因，也是萬(wàn)匯學(xué)子的成長(zhǎng)樂(lè)園。
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