高埂中學近年發(fā)展
邁入二十一世紀，學校抓住高中擴招、城鄉(xiāng)教育均衡化發(fā)展和成都建設國際現代田園城市的機遇，克服“區(qū)域、生源、師資”三大劣勢，實現了辦學規(guī)模的跨越式發(fā)展，學校發(fā)生巨大變化。
成都市政府、邛崍市政府和邛崍市教育局高度重視學校硬件投入，投資近5000萬元新建學校教學大樓、體育館、學生宿舍、行政辦公樓和運動場。運動場全部硬化、塑膠化；學生宿舍全部安裝熱水系統(tǒng)，師生的生活學習環(huán)境得到了大大改善。配備理、化、生、勞技、通用技術等課程的專用實驗室共54間，全部按省級示范性普通高中標準配齊規(guī)范的設備設施。
圖書館藏書10萬多冊，生均達到30多冊。學校教育教學資源高度共享，數字化、智能化的校園信息網絡把學校推上了信息高速公路，班班實現多媒體教學，課堂教學質量大大提高。學校與高校專家團隊攜手共同打造學校文化，從更高層次上提升學校品味。
高埂中學以“重德、篤學、礪志、報國”為校訓，在長期的教育教學實踐中，學校形成了“切時如需，合育共美，讓普通學生有最大進步發(fā)展”的教育思想，確立了“為高校和地方經濟建設培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，向高標準、國家級示范性高中的行列邁進”的辦學目標，不斷追求“從實求知，文化自覺，自主更新，和而不同”的辦學特色。
學校的綜合辦學實力不斷增強，在教育理念、課程設置、人才培養(yǎng)、教學研究、教師隊伍建設和校園文化，尤其是在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力等方面都取得了輝煌的成就。
學校德育工作已經從經驗型向理論型轉變，逐步形成了“主體德育”和“讓學生的德育與智育和諧發(fā)展，讓學生成才與社會需求同步共融”的德育模式。教學管理思路清晰：“常規(guī)立校，課改促教，科研興?！?。課堂教學形成鮮明特色：“圍繞質量，聚集課堂，重視過程，強調細節(jié)”。
學校實現辦學規(guī)模和辦學效益的同步發(fā)展，高考本科上線人數一年邁上一個新的臺階，2010年本科一次性上線437人，高考成績連續(xù)十一年在成都市同類高完中中名列前茅，甚至超過部分省重和國重，精品工程結出累累碩果。高埂中學以鮮明的特色、豐碩的成果贏得了廣泛社會聲譽。
2007年3月，成都市高中工作現場會在高埂中學召開； 2008年11月，高埂中學作為成都市校長干訓的實訓基地，承擔了成都市“千名校長大練兵”教學管理實訓任務。學校的辦學經驗得到推廣，在周邊地區(qū)產生了很好的輻射示范作用。
在嶄新的教育理念的引導下，校園文化教育活動已不再僅僅是課堂教學的補充和延伸。豐富多彩的社會綜合實踐活動、激情滾滾的師生風采大賽、優(yōu)美典雅的詩歌朗誦會、頗具鄉(xiāng)土氣息的?？逗訛┑亍范剂芾毂M致體現了高埂中學人對多彩生活的熱愛和對個性發(fā)展的追求。學校文學社、籃球社、英語角等社團各項活動的開展更是推動了校園文化建設的健康發(fā)展。
為進一步提升辦學質量，學校努力構筑戰(zhàn)略高地資源。2008年學校與成都二十中結成友好學校。2009年4月，學校躋身成都石室教育集團成員學校之列。2012年5月，學校與四川大學國際部攜手辦學，共同舉辦高中國際部班。
學校國際部立足“世界目光，民族情懷”的高度，旨在引進國外優(yōu)質教育資源，培養(yǎng)具有國際視野的精英人才，帶動地區(qū)人力資源融入高端教育文化的氛圍，全面提升學校辦學品味，豐富人才培養(yǎng)模式。高埂中學正向著現代化、國際化的目標邁進。
數載歷練，辛勤耕耘，良師善誘，學子風流，志存高遠，更上層樓。高埂中學，猶如川西平原的一顆耀眼明珠，熠熠閃爍著她絢麗的光茫！
高埂中學位于素有“天府南來第一州”之稱的邛崍市，已有51年光榮歷史，是成都市首批示范性高中之一。學校占地160多畝，有教職工240余人，外籍教師2人，有高初中70個教學班，學生4000余人。學校校園綠樹成蔭，芳草萋萋，是邛崍市“園林式學?！?，成都市“綠色學?！薄?/span>
經過半世紀歷煉，學校形成了“統(tǒng)合調適，自主更新，讓每個人都能在學校主流文化價值體系中得到滿足”的辦學理念，“尊重個性，分層教育，自主創(chuàng)新”的辦學模式，沿著“全面提高學生素質，為高校和地方經濟建設培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才，向高標準、國家級農村示范性高中邁進”的發(fā)展目標，不斷開拓奮進。
成都市政府、邛崍市政府和邛崍市教育局高度重視學校硬件投入，投資近5000萬元新建學校教學大樓、體育館、學生宿舍、行政辦公樓和運動場。運動場全部硬化、塑膠化；學生宿舍全部安裝熱水系統(tǒng)，師生的生活學習環(huán)境得到了大大改善。
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