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石室白馬中學(xué)地址在：四川省成都市彭州市天彭鎮(zhèn)彭白路。
石室白馬中學(xué)——有效教學(xué)：課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)與效率
2019年12月12日，在這個大家購物之魂熊熊燃燒的日子里，成都石室白馬中學(xué)的老師們有幸享受了一場“有效課堂”的饕餮盛宴。本次的講座的主講人是華東師范大學(xué)教師教育學(xué)院周彬院長，周院長用詼諧幽默的語言為我們展示了他的教育情懷和教學(xué)管理藝術(shù)。
周彬院長曾在海寧高級中學(xué)擔(dān)任校長，用他自己的話，他是去“聞聞教育的地氣，吻吻教育的人氣”。周彬院長從他的這一經(jīng)歷出發(fā)，提出了一個發(fā)人深省的問題：聽課究竟是聽一節(jié)課，還是聽一個人？周院長認(rèn)為在經(jīng)歷了人生這把“殺豬刀”后，我們能剩下的就只有氣質(zhì)和修養(yǎng)，所以，如何教學(xué)不是最重要的，重要的是“教什么”。
石室白馬中學(xué)——"德育”
周院長認(rèn)為教材與考題之間是存在矛盾沖突的。在我們真正了解了“高考”的“高”的含義（普通高等學(xué)校）后，一線的教師們就應(yīng)該清楚自己的教學(xué)內(nèi)容缺少了什么——大學(xué)里相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)課程。畢竟知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。中小學(xué)教材是“壓縮文件”，學(xué)科的歷史、結(jié)構(gòu)和思維方法都被壓縮成一本薄薄的教科書。
語文教師是否讀過文學(xué)史？思想政治老師是否讀過哲學(xué)史？物化生老師是否讀過科學(xué)史？面對薄薄的課本，中小學(xué)教師要如何“解壓”？周院長以《再別康橋》為例，為我們展示了一篇課文所蘊含的信息量究竟有多大。按照這樣的方式發(fā)散下去，那個年代的文學(xué)史、藝術(shù)史、建筑師和哲學(xué)史就都在學(xué)生的頭腦里了。
周院長認(rèn)為德育有消極和積極之分，消極的德育只會規(guī)定學(xué)生不可以做什么；而積極的德育則會帶領(lǐng)大家朝著希望的方向前進。周院長作為一名開明的校長，用他的機智解決了學(xué)生談戀愛和不穿校服的問題。他認(rèn)為有些事情，感情可以理解，但行為不可接受。
石室白馬中學(xué)——魅力“白馬”演繹實力“黑馬”
最好設(shè)施助推跨越發(fā)展。石室白馬中學(xué)是由福建省莆田市愛心援建，她是彭州市規(guī)模最大的災(zāi)后重建學(xué)校，并由首批國家級示范校成都石室中學(xué)領(lǐng)辦的一所公辦高完中。學(xué)校地處彭州市天彭鎮(zhèn)牌坊社區(qū)，彭白公路2.5公里處，占地171畝，總投資1.065億元，建筑面積達(dá)38706平方米，高中教學(xué)班43個，初中教學(xué)班28個，學(xué)生3600余人。
學(xué)校擁有一流的硬件設(shè)施，有多功能學(xué)術(shù)大廳、圖書館、400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠運動場，室內(nèi)體育館、塑膠籃排球場、餐廳、住宿樓等全新設(shè)施，每間教室均配置多媒體教學(xué)系統(tǒng)，是彭州市最大、教學(xué)設(shè)施最好、功能最齊全的現(xiàn)代化庭院式學(xué)校。最優(yōu)資源實現(xiàn)高位提升。石室白馬中學(xué)以“領(lǐng)辦支持型”成員加入成都石室教育集團。
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作者：csg1
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