彭州中學(xué)的學(xué)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)省物價(jià)局、省財(cái)政廳和省教育廳審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)實(shí)行學(xué)校收費(fèi)，彭州中學(xué)會(huì)統(tǒng)一進(jìn)行收費(fèi)，并且彭州中學(xué)保證絕對(duì)不亂收費(fèi)。
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彭州中學(xué)——彭州中學(xué)集體教研出新招、見實(shí)效
“教而不研則淺，研而不教則空”。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，集體教研是確保這一生命線的重要途徑。通過(guò)集體教研，可以采眾家之長(zhǎng)，充分發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)合作精神、最大限度地減少教師個(gè)體教學(xué)中的不足，對(duì)于促進(jìn)年輕教師成長(zhǎng)、提高課堂效益、提高教學(xué)質(zhì)量等更是起到不可或缺的作用。
彭州中學(xué)——學(xué)校召開教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)
作為省一級(jí)示范性高中，彭州中學(xué)充分認(rèn)識(shí)到集體教研對(duì)于保障教學(xué)質(zhì)量的重要性，堅(jiān)持開展每周一次的集體教研活動(dòng)。但隨著新課程改革的不斷深入、各學(xué)科更加注重對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和教師隊(duì)伍新成員的不斷加入，原有的教研模式越來(lái)越不適應(yīng)新時(shí)期的教研要求。
上學(xué)期末，學(xué)校在廣泛征求教師意見和對(duì)外交流考察的基礎(chǔ)上，果斷決定改革集體教研模式，以備課組集體備課為主要方式，集各備課組全體成員智慧，著眼于教材、教法和學(xué)法，深入研究新課、復(fù)習(xí)課和評(píng)講課三種課型，盡全力提高全體教師課堂教學(xué)效益，進(jìn)而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
新學(xué)期伊始，學(xué)校在暑假期間重點(diǎn)打造的九個(gè)備課室便在第二教學(xué)樓五樓集體亮相了。每個(gè)備課室內(nèi)都安裝了便于備課成果的展示和討論的交互式電視，新購(gòu)置了適合面對(duì)面交流的會(huì)議專用桌凳，添置了綠植，網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。雖然還是比較簡(jiǎn)陋，但這里窗明幾凈，安靜獨(dú)立，讓人一坐下來(lái)，心便不由自主地沉靜下來(lái)。一切都剛剛好！
彭州中學(xué)——活動(dòng)結(jié)束
彭州中學(xué)教研方式的改革，讓所有參與其中的教師都感受深刻，普遍覺得既減輕了負(fù)擔(dān)又提高了效率，能夠切切實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；尤其是年輕教師，在學(xué)校老帶新和集體備課的雙重制度、措施下，能夠迅速的吃透教材、掌握教學(xué)重難點(diǎn)，對(duì)他們的成長(zhǎng)有極大的幫助。
教研改革永遠(yuǎn)在路上，或許在集體備課的實(shí)踐中還會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，但相信彭中人利用他們的智慧和堅(jiān)持，一定能夠做到更好！
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作者：csg1
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