【引語】通過分析往年的錄取分?jǐn)?shù)線來選擇適合自己的學(xué)校，四川初升高升學(xué)網(wǎng)為同學(xué)們梳理了2020年安仁中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線的相關(guān)信息，更多詳細(xì)信息可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號。2020年暫未公布，以下是往年的分?jǐn)?shù)線。
一、2020年安仁中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線
二、安仁中學(xué)近期活動
安仁中學(xué)應(yīng)用大數(shù)據(jù)改進(jìn)教學(xué)暨個性化學(xué)習(xí)方法探索交流會
為學(xué)生個性化自主學(xué)習(xí)更有效、101網(wǎng)班教學(xué)更加精準(zhǔn)高效，7月16日下午，安仁中學(xué)與101教育團隊圍繞應(yīng)用好分?jǐn)?shù)學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)采集分析系統(tǒng)實施精準(zhǔn)教學(xué)及以暑期學(xué)習(xí)任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力兩個主題進(jìn)行了深入探討。
參加本次會議的有安仁中學(xué)校長郭文莉、特級教師代木全、副校長歐梅、副校長文虎，安仁中學(xué)教學(xué)管理人員、101教育總經(jīng)理徐夢帶領(lǐng)的管理團隊等12人。
首先，郭校長指出目前學(xué)校及信息化教學(xué)面臨的主要問題，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強、優(yōu)生培養(yǎng)不突出、對先學(xué)后教理解落實不到位等問題。她指出，信息化課改要落到實處，須在借助大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)分析，強化學(xué)習(xí)檢測的針對性、有效性上下苦功夫，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，注重學(xué)生思維能力培養(yǎng)。
然后，劉鐵軍老師作題為《以大數(shù)據(jù)之力支持推動信息化課堂變革發(fā)展》的主題報告。報告中強調(diào)，借助好分?jǐn)?shù)大數(shù)據(jù)及學(xué)業(yè)大數(shù)據(jù)的延伸應(yīng)用，充分挖掘數(shù)據(jù)價值可以幫助校長科學(xué)決策，幫助教師因材施教，幫助學(xué)生個性化發(fā)展。
網(wǎng)校的報告引發(fā)了與會老師的深入探討。老師們就如何確保數(shù)據(jù)的真實性、有效性和全面性等問題提出疑問。網(wǎng)校老師從試卷命題質(zhì)量和學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)采集方式，平臺題庫資源的可用性等角度做了解答。最后達(dá)成共識——大數(shù)據(jù)分析可以給教與學(xué)帶來便捷，可以先行試點。
會議進(jìn)入第二個主題，由101教育胡佳老師作題為《101自適應(yīng)平臺寒暑期任務(wù)清單督導(dǎo)方案》的分享，借助101資源平臺布置假期學(xué)習(xí)任務(wù)并運用101智慧云平臺督查學(xué)生學(xué)習(xí)完成情況，及通過101班主任督導(dǎo)平臺分析學(xué)生學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，幫助老師們有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
最后，郭校長就暑期學(xué)生自主學(xué)習(xí)做如下安排：基礎(chǔ)年級做好假期學(xué)習(xí)任務(wù)安排，學(xué)生在規(guī)定時段學(xué)習(xí)、上傳筆記至智慧云平臺并完成檢測題達(dá)到規(guī)定的正確率；學(xué)科老師與網(wǎng)校聯(lián)合督查學(xué)生完成情況；開學(xué)后測試假期自主學(xué)習(xí)情況；101教育要及時做好數(shù)據(jù)反饋及配套服務(wù)。
學(xué)校與網(wǎng)校共同參與的交流探討及工作布置會，搭建了快捷的溝通渠道、明晰了職責(zé)、統(tǒng)一了思想行動，相信學(xué)校的信息化課改教學(xué)成果會更加顯著。
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