四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了成都八中高中部地址，可以點(diǎn)擊學(xué)校名稱(chēng)查看成都八中其他信息，各位考生有疑問(wèn)也可在我們網(wǎng)站留言板留言或者咨詢?cè)诰€客服。
成都八中高中部地址：成都市一環(huán)路北三段72號(hào)。
下面由小編為各位介紹成都八中相關(guān)活動(dòng)和信息
成都八中——金牛區(qū)第八屆體育教師專(zhuān)業(yè)技能大賽
2019年10月11日下午，為期三天的金牛區(qū)第八屆體育教師技能比賽在我校勝利閉幕。本次大賽由金牛區(qū)教育局主辦，金牛區(qū)教育科學(xué)研究院和成都八中承辦，全區(qū)共有43個(gè)代表隊(duì)、300余名體育教師報(bào)名參加，他們分別進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)、口令及隊(duì)列隊(duì)形、專(zhuān)項(xiàng)技能和微課教學(xué)，共計(jì)四個(gè)比賽項(xiàng)目的比拼，這既是實(shí)力的爭(zhēng)鋒，也是智慧的分享。
“既要能文，也要會(huì)武”，是新時(shí)代體育教師的使命。比賽期間，金牛區(qū)教育局文賢代局長(zhǎng)、孫丹副局長(zhǎng)、成都八中徐光杰校長(zhǎng)、區(qū)教育局許家玲科長(zhǎng)、區(qū)教科院體育教研員蔣豐和李玲老師親臨賽場(chǎng)為參賽教師加油，成都市教育局體育衛(wèi)生藝術(shù)處吳曉剛處長(zhǎng)為本次比賽開(kāi)展提出了相關(guān)的要求，
此外，還有來(lái)自大連市教育局體育衛(wèi)生藝術(shù)處范處長(zhǎng)與體育老師進(jìn)行了親切交流。本次比賽的60余名評(píng)委本著公平、公正、公開(kāi)的原則，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度為每一位參賽教師評(píng)分，同時(shí)，來(lái)自成都市教育科學(xué)研究院以及來(lái)自其他區(qū)縣的5名教研員，參與了本次比賽的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。
本次教學(xué)技能比賽設(shè)置了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)，要求每位老師需要全方位的了解和掌握教材中的內(nèi)容，并且要在2小時(shí)內(nèi)根據(jù)規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)條件，撰寫(xiě)一份完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，并且要把教材分析、學(xué)情分析、教與學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)思路、安全措施、課時(shí)計(jì)劃進(jìn)行講解。這需要體育老師具有較好的業(yè)務(wù)水平、較高的教學(xué)綜合能力，還需要有很好的教學(xué)機(jī)制，能在瞬息萬(wàn)變的比賽中展示自己的實(shí)力。
比賽設(shè)置了隊(duì)列隊(duì)形展示。隊(duì)列隊(duì)形的調(diào)動(dòng)是課堂組織管理能力的一部分，是考驗(yàn)教師在課堂上的應(yīng)變能力和一定的管理能力。這不僅需要參賽教師根據(jù)口令做出正確的動(dòng)作，還要在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)能夠合理調(diào)動(dòng)隊(duì)伍。
為全面貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，提升體育教師綜合素質(zhì)，提高體育課堂教學(xué)實(shí)效，本屆金牛區(qū)體育技能大賽的“鞏固教學(xué)技能，完善培訓(xùn)模式”主題語(yǔ)，正是把一切活動(dòng)的形式都回歸于“課堂”，并服務(wù)于“課堂”！我們相信少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，體育老師們，加油！
來(lái)源：本篇有部分內(nèi)容來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請(qǐng)盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！
作者：csg6
| 歡迎加入《四川初升高升學(xué)網(wǎng)官方》Q(chēng)Q群 | |||||
| 地區(qū) | 面向考生 | 群名稱(chēng) | QQ群 | 申請(qǐng)要求 | 點(diǎn)擊加入 |
| 四川 | 高中 | 四川2024高考群 | 129272765 | 高三家長(zhǎng)加群并備注 |  |
| 初中 | 四川2024中考群 | 728577817 | 初三家長(zhǎng)加群并備注 | | |
| 小學(xué) | 四川2024小升初群 | 129272765 | 六年級(jí)家長(zhǎng)加群并備注 | ||
