成都嘉祥外國語學(xué)校2019年中段年級組半期質(zhì)量分析會
走過春生，迎來夏長，走過春暖花開，迎來夏山如碧，中段年級組的老師和孩子們一起穿越春夏，扎根成華，努力生長，漸漸地，這學(xué)期已過去了一半。
2019年5月16日中午2:00，中段年級組語數(shù)老師齊聚二樓會議室，召開中段年級組半期質(zhì)量分析會。田華副校長蒞臨本次會議，會議由郭蕓伶老師主持。
本次會議分為四大議程：年級組長匯報年級組工作，語數(shù)老師作教學(xué)工作總結(jié)，班主任代表作班級管理總結(jié)，田華副校長作重要講話。
首先，郭蕓伶老師總結(jié)年級組工作。學(xué)生的總體情況良好；年級教師隊(duì)伍互幫互助、和諧溫暖；年級活動豐富多彩，師生齊上陣，精彩耀嘉成。年級組還在這一學(xué)期逐步落實(shí)上半期領(lǐng)導(dǎo)建議，相信我們共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，可以一起建設(shè)一個“學(xué)生樂學(xué)、教師樂教”的幸福年級組。
隨后，李涓老師分析總結(jié)二年級語文教學(xué)工作。李涓老師從取得的經(jīng)驗(yàn)，存在的問題和我們的對策三個方面作總結(jié)。李老師說，我們必須注重識字寫字和獨(dú)立識字能力的培養(yǎng)，使閱讀、理解和表達(dá)均衡發(fā)展，課堂上要突出思維訓(xùn)練。
胡佳佳老師分析總結(jié)三年級語文教學(xué)工作。胡佳佳老師從日常教學(xué)工作說起，三年級的語文教學(xué)穩(wěn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，穩(wěn)抓基礎(chǔ)過關(guān)，同時，注重拓展延伸和開展學(xué)科活動。胡老師也提出了教學(xué)中的問題和困惑，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步。
任奕秋老師分析總結(jié)四年級語文教學(xué)工作。任老師發(fā)言的題目是“一路汗水一路歌，一路反思促成長”。任老師從三個方面來匯報，一是一路汗水，積跬步，以至千里——抓習(xí)慣，抓課堂，抓后進(jìn)生；二是一路歌，品書香，悅讀樂寫；三是一路反思，解疑惑，促成長。
李方麗老師分析總結(jié)二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。李老師肯定孩子們基礎(chǔ)知識掌握較好，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，同時，找準(zhǔn)學(xué)生存在的問題并分析了原因，針對這些問題，李老師也提出了相應(yīng)的解決措施。
楊勇老師分析總結(jié)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。楊老師總結(jié)半期以來的工作，分析學(xué)生存在的問題及原因，并提出在后期的工作中要改進(jìn)教法，關(guān)注過程，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
羅方雁老師分析總結(jié)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。羅老師從試卷分析、工作反思兩個方面來總結(jié)。羅老師呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，分析典型錯誤及原因，并提出，后期要將新舊知識穿插教學(xué)，并想辦法緩解兩級分化的態(tài)勢。
會議的第三個部分是陳孟老師和陳文意老師匯報班級管理的思考和做法。
陳孟老師發(fā)言的主題是“愛與規(guī)則”。陳老師說，寬在愛，在心與心的觸碰，在情感與情感的交融；嚴(yán)在規(guī)則，在賞罰分明，在公正不偏頗。我愛你，但你犯了錯誤，是規(guī)則在懲罰你。
陳文意老師從班級文化的力量出發(fā)，提到一個班要有干凈整潔的環(huán)境文化，公正嚴(yán)明的制度文化，共同奮斗的目標(biāo)文化，團(tuán)結(jié)一心的活動文化，只有這樣，一個充滿朝氣和團(tuán)結(jié)向上的班級才會熠熠生輝。
田華副校長高度肯定了中段年級組這半期以來的工作，并由衷感嘆，這是一個勤勉務(wù)實(shí)、做事有實(shí)效的教師團(tuán)隊(duì)。田校指出，今天的總結(jié)全面細(xì)實(shí)，有亮點(diǎn)，有困惑，有反思，有措施，非常扎實(shí)有效！
針對老師們提出的困惑，田校提出要尊重學(xué)生的生物差異，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，讓每一個學(xué)生擁有屬于自己的發(fā)展空間。同時，田校提出建議：1.班級管理要有所突破，再上臺階；2.實(shí)現(xiàn)綠色增長，向常規(guī)課堂要質(zhì)量；3.要有全員育人的意識；4.增加名師數(shù)量，跳出舒適區(qū)；5.把握準(zhǔn)課標(biāo)要求；6.家長會要突顯教育思想和教育格局。最后，田校還關(guān)切地指出，希望給老師們減負(fù)，讓老師們健康生活，快樂工作。
我們中段年級組的老師攜手并進(jìn)，行走在教育的阡陌，一邊播種，一邊收獲，收獲了孩子們帶給我們的醉人的春色，我們還將繼續(xù)前行，同行于陽光燦爛的長夏，共同期待更美的夏景！
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