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一、金堂中學(xué)2021年統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線【立即點(diǎn)擊獲取】
二、金堂中學(xué)2021年統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線是多少
1、2020年金堂中學(xué) 統(tǒng)招 分?jǐn)?shù)線是： 552 分。
2、2019年金堂中學(xué) 統(tǒng)招 分?jǐn)?shù)線是： 530 分。
3、2016年金堂中學(xué) 統(tǒng)招 分?jǐn)?shù)線是： 565 分。
金堂中學(xué)近三年統(tǒng)招平均分為 549 分，其中統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線每年波動(dòng)在30—40分左右。
三、金堂中學(xué)近期活動(dòng)
四川省金堂中學(xué)校順利召開2020年教育教學(xué)年會(huì)
隨著云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和人工智能等新一代信息技術(shù)的飛速發(fā)展和深度應(yīng)用，人們的生活和工作正經(jīng)歷著深刻變革和重構(gòu)重組?！按髷?shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的教育教學(xué)變革”是信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合、是利用新一代信息技術(shù)打造的精準(zhǔn)教研和智能課堂、是當(dāng)今時(shí)代背景下教育教學(xué)發(fā)展的必然趨勢，可以說，大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的智慧教育時(shí)代已經(jīng)到來。
金堂教育在這波改革浪潮中“逐浪前行”，積極鼓勵(lì)和推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的探索和嘗試。近日，四川省金堂中學(xué)校順利召開了以“大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的教育教學(xué)變革”為主題的2020年教育教學(xué)年會(huì)，全縣各相關(guān)學(xué)校教師代表及金中全體教職工參加了此次年會(huì)。
首先，金堂中學(xué)副校長夏位儒就本次年會(huì)作出了主題解讀，他總結(jié)了大數(shù)據(jù)對課堂教學(xué)模式、教師研討備課、班級學(xué)科評價(jià)和學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)方式的助推作用，并建議教師在日常課堂教學(xué)中，時(shí)刻胸懷信息化、數(shù)據(jù)化意識，通過大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)的精準(zhǔn)培養(yǎng)，不斷提高教育、教學(xué)、教研水平，交出智慧校園建設(shè)的金中答卷。隨后，多位金中教師進(jìn)行了大數(shù)據(jù)主題案例分享。
高2023屆生物備課組就12月階段性考試成績進(jìn)行了大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教研交流展示。交流展示中，全體備課組組員對各類學(xué)生試卷、不同題型得分進(jìn)行了精準(zhǔn)分析，找出了學(xué)生丟分點(diǎn)，針對每個(gè)學(xué)生的學(xué)情，總結(jié)了學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握、復(fù)習(xí)情況，進(jìn)而制定出后期對學(xué)生的精準(zhǔn)培養(yǎng)策略。
如果說俞獻(xiàn)林老師的講座代表了成都市乃至四川省內(nèi)大數(shù)據(jù)在教育教學(xué)運(yùn)用中的最前沿動(dòng)態(tài)，那么金堂中學(xué)周強(qiáng)和陶巍兩位正高級教師和他們所帶領(lǐng)的科研團(tuán)隊(duì)則是金堂教育人中，走在推行教育信息化前列的先行者。周強(qiáng)老師作了市級課題《運(yùn)用教育信息化資源平臺(tái)開展中學(xué)英語差異化教學(xué)的實(shí)踐研究》的階段性匯報(bào)，陶巍老師作了全國十三五規(guī)劃子課題《縣城高中運(yùn)用大數(shù)據(jù)實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)的困境及解決策略研究》的開題報(bào)告，兩個(gè)報(bào)告是不同視角下金堂教育積極探索信息化教育教學(xué)的縮影。
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