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成都市西北中學(xué)高中部地址：四川省成都市武侯區(qū)武侯祠大街建國巷1號。
成都市西北中學(xué)教師在全國普通高中通用技術(shù)課程工作會中 榮獲“教師技能展示”二等獎：
成都西北中學(xué)再獲佳音：2019年12月4日至6日，成都市西北中學(xué)青年教師秦臻代表四川省參加第十六屆全國普通高中通用技術(shù)課程工作會，榮獲“教師技能展示”全國二等獎。
本次會議由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心指導(dǎo)，教育部普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)組、教育部基礎(chǔ)教育課程改革南京師范大學(xué)研究中心主辦，溫州市教育局、溫州市教科所協(xié)辦，溫州第二十二中學(xué)承辦。
來自全國各省市自治區(qū)的800余名專家和教師參會。會議主要內(nèi)容為專家報(bào)告、課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)交流、教師教學(xué)技能展示、創(chuàng)客項(xiàng)目展示評比、課堂教學(xué)展示、教師論壇、校長論壇等幾個方面內(nèi)容。教師教學(xué)技能展示評比、創(chuàng)客項(xiàng)目展示、課堂教學(xué)展示，評比均由通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)組專家、各省教研員擔(dān)任大賽評委，屬國內(nèi)目前通用技術(shù)學(xué)科最高級別的比賽。
本屆教學(xué)技能大賽最大的看點(diǎn)就是要求參賽教師現(xiàn)場上一節(jié)40分鐘的常規(guī)課，所講章節(jié)自定，這與往屆只要求教師做15分鐘的說課和答辯大為不同，更為全面考察教師的基本功和對通用技術(shù)課堂對于核心素養(yǎng)落實(shí)的掌控情況。成都市西北中學(xué)秦臻老師經(jīng)過省、市各級優(yōu)質(zhì)課選拔評比，最終獲得代表四川省出征資格。在大賽準(zhǔn)備階段，四川省通用技術(shù)教研團(tuán)隊(duì)在四川省教科院信息中心主任郭斌帶領(lǐng)下，市教研員艾奉平老師、區(qū)教研員劉松梅老師多次組織教研活動，嚴(yán)抓核心素養(yǎng)在參賽課堂的落實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和信息中心全體教師也高度重視，集體教研聽課，提出針對性參考建議。
12月4日下午，教師技術(shù)設(shè)計(jì)與制作評比率先舉行，要求參賽選手4個小時內(nèi)制作一個可調(diào)節(jié)高度的多功能花盆支架，秦臻老師在有限的時間內(nèi)設(shè)計(jì)制作了一款可以升降的花架，其中簡單實(shí)用，占地面積小等特點(diǎn)贏得了評委們的一致好評。
12月6日上午7點(diǎn)30分，秦臻老師執(zhí)教的《生活中的小設(shè)計(jì)》現(xiàn)場課在溫州22中4號比賽場地準(zhǔn)時開始。課堂引入、知識點(diǎn)突破、小組設(shè)計(jì)與展評活動，課堂總結(jié)，教師恰到好處的串連提升……為現(xiàn)場的專家評委和教師呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課堂。
本節(jié)課以設(shè)計(jì)一款解決水杯打翻問題的作品為項(xiàng)目載體，課堂教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，隨著活動深入開展，學(xué)生對解決水杯打翻的設(shè)計(jì)分析由淺入深，小組協(xié)作順暢地完成設(shè)計(jì)方案的初步制訂，并用設(shè)計(jì)草圖表達(dá)出來，其中一組完成了簡單的模型制作，很好的達(dá)成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。
最終，憑借現(xiàn)場課堂展示和項(xiàng)目設(shè)計(jì)制作兩個項(xiàng)目的優(yōu)秀表現(xiàn)，秦臻老師榮獲2019年全國普通高中通用技術(shù)教師教學(xué)技能大賽二等獎，并得到了教育部通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)組顧建軍教授親自頒獎。
據(jù)悉，成都市西北中學(xué)近幾年來高度重視學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，不斷加強(qiáng)各科師資隊(duì)伍建設(shè)，加大投入技術(shù)組師資培養(yǎng)和學(xué)生科技實(shí)踐活動，在科技教育、創(chuàng)客教育等方面取得了較為顯著的成績：2019年校園電視臺節(jié)目獲省二等獎，2019年成都市青少年機(jī)器人競賽獲市二等獎，2019年武侯區(qū)中學(xué)組綜合實(shí)踐活動·勞動教育成果展示評選一等獎，成都市西北中學(xué)將抓住師資力量和科技教育成績有所突破這一契機(jī)；
堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性發(fā)展的學(xué)校發(fā)展策略，推進(jìn)學(xué)?？萍冀逃l(fā)展，培養(yǎng)智能創(chuàng)新人才，努力建設(shè)智慧教育強(qiáng)校，助力我區(qū)教育信息化和教育現(xiàn)代化發(fā)展。
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