成都三十八中章程
序 言
成都三十八中校創(chuàng)辦于1957年，位于成都市龍?zhí)读⒔煌鈧三執(zhí)端侣∨d路8號，前身為成都市龍?zhí)吨袑W。成華區(qū)教育局根據(jù)區(qū)域基礎教育的發(fā)展需要，于2000年將原成都三十八中校與原成都市院山中學校、礦機廠子弟校合并，同時新增土地近30畝，投入2000余萬元進行改造，形成了現(xiàn)在的成都三十八中校。成都三十八中校是一所全日制普通高完中。
學校辦學理念：以人為本、科學發(fā)展、質量立校、特色強校。
學校教育價值追求：自尊自信，自立自強；個體努力，團隊致勝。
學校校訓：至和、至誠、至勤?！爸痢?，一指過程到達，鼓勵學子博觀約取、厚積薄發(fā)；二指登峰極致，鼓勵學子勤學上進、奮勇爭先?！昂汀?，指追求大同，允許個性，思辨共進，追求更美?！罢\”，指教養(yǎng)學生抱誠守真，誠以待人，熱愛生活。“勤”，指學生勤勞上進、勤學不止，教師勤儉修身、勤懇育人?？傊?，生命在和，生活在誠，生存在勤。校訓有力地涵蓋了學校倡導的“三生教育”（生命教育、生活教育、生存教育）。
第一章 總 則
第一條 為保障學校依法辦學和自主管理，規(guī)范學校內部管理體制和運行機制，推進學校依法治校，建設現(xiàn)代學校制度，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規(guī)，制定本章程。
第二條 本校全稱為“成都三十八中?！保ê喎Q為“三十八中學”），英文表述為 Chengdu NO.38 Middle School，住所地址為成都市龍?zhí)端侣∨d路8號, 郵政編碼為610052，官方網(wǎng)址為http:// www.cd38school.net。
第三條 本校由成都市成華區(qū)教育局舉辦，經(jīng)登記機關批準，屬公益類事業(yè)單位。本校是一所實施普通中學教育的全日制教育機構，核定辦學規(guī)模為48個教學班，具有法人資格，獨立承擔民事責任。
第四條 學校校標（即LOGO）：校歌：《我們從這里啟航》 校刊物：《騰龍》
第五條 學校按照依法治校、規(guī)范辦學、自主發(fā)展的要求，科學制訂發(fā)展規(guī)劃，健全評價機制，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
第二章 組織機構和管理體制
第六條 學校隸屬成都市成華區(qū)教育局，學校校長由上級有關部門依照干部管理權限任免。學校實行校長負責制。校長主持學校全面工作，學校黨支部積極發(fā)揮政治核心作用，教職工通過教職工代表大會參與學校的民主治理。校長是學校的法定代表人，對外代表學校，按照本章程自主管理學校。副校長產(chǎn)生程序為由上級有關部門依照干部管理權限任免。副校長對校長負責，協(xié)助校長分管德育、教學、科研、后勤等具體工作。
第七條 校長依法履行下列主要職責：（一）組織起草學校章程、發(fā)展規(guī)劃，并負責組織實施；（二）組織制定規(guī)章制度、工作計劃，并負責組織實施、檢查和評價；（三）執(zhí)行上級教育行政部門的決定和指示；（四）領導學校各職能部門及常設機構，完善崗位設置，維護學校秩序；
（五）負責學校日常事務管理，主持校務會議審議重大事項并作出決策；（六）負責學校教育教學工作，大力推進素質教育；（七）負責教職工隊伍建設，促進教職工全面發(fā)展；（八）負責學校財務、基建及重要設施設備購置的審批；（九）負責學校安全工作；（十）組織協(xié)調學校與政府、社區(qū)、家庭等方面的關系，為學校創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
第八條 學校黨建工作接受黨支部領導，充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊、婦聯(lián)、關工委、民主黨派等組織的作用。黨支部領導學校政治思想工作和精神文明建設，保證、監(jiān)督教育方針的全面貫徹執(zhí)行。學校共青團、少先隊組織開展適合青少年學生特點的活動，加強組織育人，具體落實社會主義核心價值價值觀，在推進素質教育中發(fā)揮積極作用。
第九條 學校建立健全重大事項決策制度。凡是事關學校改革發(fā)展穩(wěn)定全局和廣大師生員工切身利益，依據(jù)有關規(guī)定應當由領導班子集體研究決定的重要事項應在黨政主要負責人提議、充分調研與征求意見的基礎上，由校長召集并主持校長辦公會審議，經(jīng)集體討論研究，并做出最終決定和組織實施。黨支部發(fā)揮監(jiān)督作用。凡屬教職工代表大會職權范圍的事項，應提交教職工代表大會審議。
第十條 學校建立以教師為主體的教職工（代表）大會制度，保障教職工參與學校民主管理和進行民主監(jiān)督。教職工（代表）大會行使審議建議權、審議通過權和評議監(jiān)督權。凡與廣大教職工利益直接相關的權益和校內分配實施方案以及有關教職工聘任、考核、獎懲的辦法，依據(jù)有關規(guī)定應當由教職工（代表）大會審議的，須經(jīng)教職工（代表）大會審議通過，審議過程按照全國總工會相關規(guī)定進行。學校工會作為教職工（代表）大會的工作機構，保障民主管理、民主監(jiān)督的落實，維護教職工的合法權益。
第十一條 學校建立健全校務委員會制度，依法參與學校民主管理。學校校務委員會對學校章程、學校發(fā)展規(guī)劃、學校重大教育教學改革以及涉及學生、家長、社區(qū)工作的重要事項的決策進行審議通過。
第十二條 學校建立校長辦公會議制度，負責審定學校章程、發(fā)展規(guī)劃和其他重大規(guī)章制度、人事與財務方案等校內重大事項；建立學校行政會議制度，通報校長辦公會決議，制定并落實具體措施；建立學術顧問和學術小組，在學校教育科研的規(guī)劃制定、項目策劃與督導、成果評價以及教師隊伍建設等方面發(fā)揮咨詢、評議作用；建立家長委員會，促進家校溝通，保障學生家長參與學校管理、教育教學等工作；建立法律顧問和常規(guī)會計審議小組，在學校法律咨詢和經(jīng)濟權益保障中發(fā)揮應有的作用。
第十三條 學校設置辦公室、教務處、德育處、教科室、總務處和信息中心等職能部門，分別承擔相應的管理職能，并在各部門設立干事，加強人才培養(yǎng)。各職能部門分塊管理、分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿完成。學校內設機構負責人的任命機制為學校聘任機制。學校公示空缺的機構負責人，個人報名和年級組推薦相結合定出候選人、通過全校教職工民主測評，經(jīng)行政會討論，確定最終人員。
第十四條 學校建立健全章程統(tǒng)領下的學校規(guī)章制度體系。學校內部管理制度立、改、廢的程序為每年定期收集教職工意見，匯成每年教代會代表的提案，教代會主席團成員議定提案，提出需立、改、廢的制度和討論稿，將討論稿交全體教職工征集意見，召開教代會修改并通過，從教代會通過之日起執(zhí)行。
第十五條 學校依法依規(guī)實行校務公開，切實保障教職工的知情權、參與權和監(jiān)督權；同時向社會公開學校相關信息，以適當方式為學生及其家長了解學生的學業(yè)成績及其他有關情況提供便利，接受社會、家長的監(jiān)督。學校建立檔案室，設立檔案員，加強檔案資料的建設和管理。各部門做好各類資料的收集、整理和歸檔工作。
第十六條 學校健全校內權益保障制度，保障學生和教職工的合法權益。學校建立健全校內申訴制度，成立校內民主調解小組，明確受理學生和教師申訴的部門和程序。學校建立健全爭議調解機制，通過上級勞動（人事）爭議調解委員會，就教職工與學校的勞動（人事）爭議進行調解。
第十七條 學校建立健全平安校園制度，制定校園安全應急預案，定期開展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、食品衛(wèi)生、健康、周邊環(huán)境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發(fā)生。學校按照國家有關規(guī)定投保學生意外傷害校方責任險。鼓勵學生自愿參加人身意外傷害保險。發(fā)生校園意外傷害事故，立即啟動相關應急預案，及時救助受傷害學生，并依法進行善后處理。
第十八條 學校接受政府以及教育、登記管理和審計等管理部門的監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。建立舉報信箱，公布舉報電話，自覺接受社會有關方面的監(jiān)督。
第三章 教育教學
第十九條 學校建立健全年級組、教研組、備課組等教育教學基層管理機制。年級組長負責本年級的教育教學工作，統(tǒng)籌教師分工與管理、年級教育活動、學生管理工作等。教研組長負責組織、領導、組織學科組教師進行集體教學研究。教研組定期開展教學研究活動，按學校安排參加各種培訓和學術活動，貫徹落實教學計劃，完成各項教學任務。備課組長負責組織本學科組教師進行集體備課和教學研究活動，完成教育教學任務。
第二十條 學校實行精細化發(fā)展型德育管理。學校堅持全員全過程全方位德育原則，校長全面負責，教師人人參與，實行教書育人、管理育人、服務育人。貫徹黨的教育方針，構建德育目標體系，健全德育管理機制，建立學校、家庭、社會和共青團（少先隊）組織四結合的育人網(wǎng)絡，優(yōu)化德育活動過程。
學校加強學生貫穿社會主義核心價值觀的公民素養(yǎng)培養(yǎng)，以立德樹人為核心，扎實推進素質教育。加強基礎道德養(yǎng)成教育，堅持開展禮儀教育，提高學生文明素養(yǎng)。學校進一步豐富校園文化生活，豐富學生社團課程建設，開展“三生”特色教育活動；以學生發(fā)展為本，充分挖掘每位學生的潛能。
第二十一條 在教育教學管理過程中，采用公平、合理、高效的手段和措施，引領和激勵全體師生員工，充分利用校內外的教育教學資源和條件，整合優(yōu)化學校各項教育教學工作，有效實現(xiàn)高效教育教學的工作目標及構建“和、誠、勤”的學校文化愿景。
第二十二條 加強特色班集體的建設與管理，充分發(fā)揮學生自主治理的作用。班主任要完善班級管理制度，實行民主治理，充分發(fā)揮學生的主動性，激發(fā)群體的自律意識和責任意識。努力營造班級育人環(huán)境，使班集體逐漸形成共同的理想、信念、價值觀及公認的行為準則，推進“和、誠、勤”班級文化“一班一品”建設。
第二十三條 學校應體現(xiàn)通過社團活動挖掘學生特長、鍛煉學生才能、培養(yǎng)公民意識、提升學生素質等宗旨。學生社團要讓每一個人都有自己的空間，它應該是課堂教學的延展和深化，通過社團活動真正提高學生的綜合能力和個性特長。
第二十四條 學校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執(zhí)行國家和地方課程計劃，積極開發(fā)校本課程，形成學校特色課程體系。學校按照課程設置標準實施教育教學，確保開齊課程，開足課時。
學校充分發(fā)揮學科課程和綜合實踐活動課的整體功能，尊重人的成長規(guī)律和教育規(guī)律，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動技術教育，促進學生全面發(fā)展，學有所長。學校每年舉辦英語周、科技周、運動會和藝術節(jié)等活動。鼓勵學生利用課余時間積極參加科技、藝術、文體培訓，開展創(chuàng)造發(fā)明活動。
第二十五條 學校采用行政班級授課制和選課“走班制”相結合的單式教學組織形式。漢語言文字為學校的基本教學語言文字，學校使用全國通用的普通話和規(guī)范字。學校嚴格按照國家和上級教育行政部門頒發(fā)的課程標準和課程計劃設置課程。堅持各項教學常規(guī)制度，加強教學管理。嚴格按各科教學規(guī)范和學校其他的有關規(guī)定進行教學活動。著重抓好教學設計和集體備課，建立教師業(yè)務檔案。
建立科學的評價考核制度。學生期末學習成績評定，注重過程性評價和綜合性評價結合。不按考試成績、學生名次作為衡量教師教學質量的唯一標準。加強教材教輔資料管理，倡導教師分層設計校本作業(yè)。作業(yè)布置要求做到精選和點評。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，合理安排作息時間。嚴格控制測驗次數(shù)，每學期末進行統(tǒng)一監(jiān)測學生學科素養(yǎng)水平的測驗。完善監(jiān)測的內容、方法。
第二十六條 學本課堂理念探索高效課堂要素,建構“導、思、測”（DSC）課堂模式。
第二十七條 學校嚴格執(zhí)行有關學校體育、衛(wèi)生工作的法規(guī)規(guī)章，通過日常體育活動以及各類體育競賽活動增強學生體質，開展健康教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、健身習慣與基本的運動技能。豐富大課間內容,創(chuàng)新大課間形式,彰顯大課間品牌效應。學校通過體育課、大課間活動等保證學生每天一小時體育活動時間，每年舉辦田徑運動會、趣味運動會等全校性活動，營造體育運動氛圍，讓師生在運動中增強身體素質。
學校建立醫(yī)務室，建立學生健康檔案，定期體檢，預防傳染病、常見病及食物中毒。積極完善衛(wèi)生工作制度，定期檢查校園衛(wèi)生情況。加強資金投入，不斷改善環(huán)境衛(wèi)生條件，在校園內實施禁煙。
第二十八條 學校建立心理咨詢中心，建立學生心理健康檔案，配備專、兼職教師開展工作。努力培養(yǎng)學生良好的心理品質，促進學生身心和諧發(fā)展，形成學生鮮明的個性特征。學校認真開展心理咨詢工作，確保對全校師生開放，幫助學生解決學習、人際交往等方面的問題。并通過個別輔導與跟蹤，電話、網(wǎng)絡等輔導方式協(xié)助學生解決問題。
學校對全校教師實施心理健康教育培訓，充分發(fā)揮班主任在班級管理、主題班會等方面特定的團體與個別心理輔導的作用，同時將心理輔導與學科教學相滲透，堅持課堂教學融入學生學習心理理論，在堅持心理活動課的同時將學科教學與心理教育相結合，在學科教學中滲透。
第二十九條 學校每年定期開展體育、藝術、科技類活動，推進我校素質教育的深入發(fā)展。
第三十條 學校營造民主、自由、科學的研究氛圍，構建對話、合作、反思、共享的研修文化，鼓勵教師開展教育教學改革和實驗。學校聘請常年學術顧問，加強教育科研指導和成果固化與推廣。
第四章 學生
第三十一條 凡被本校錄取或轉入本校學習的學生即取得本校學籍。學校按就近免試入學的原則，招收學區(qū)內符合條件的適齡兒童入學，實行秋季入學。
第三十二條 學生享有下列權利：（一）參與學校組織的各種教育教學活動，使用學校提供的教育教學資源；（二）參與學校、班級管理，評議學校工作和教師的教育教學工作；（三）按照國家有關規(guī)定獲得獎學金、助學金；（四）在品行和學業(yè)成績上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書；（五）對學校給予的處分或處理有異議，對學校、教職工侵犯其受教育權、人身權、財產(chǎn)權等合法權益的行為，依法提出申訴或提起訴訟；（六）法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第三十三條 學生應當履行下列義務：（一）遵守法律法規(guī)，遵守《中小學生守則》，遵守學校章程及規(guī)章制度，遵守公共秩序和學生行為規(guī)范要求；（二）尊師愛校，團結同學，參加集體活動，促進身心健康，養(yǎng)成良好品行；（三）努力學習，完成規(guī)定的學習任務；（四）承擔在學生自治活動中當選職務的相應職責；（五）愛護學校提供的教育教學資源；（六）法律法規(guī)規(guī)定的其他義務。
第三十四條 學校按照省、市有關學生學籍管理的規(guī)定實行學籍管理，健全學籍檔案，嚴格轉學、休學、復學等手續(xù)程序。學校對修完修學年限內規(guī)定課程且綜合素質、學科學習業(yè)績合格的學生，準予畢業(yè)。
第三十五條 學校為每一位學生建立成長手冊，對學生實施綜合素質評定，促進學生全面發(fā)展。每學期評價結果記入學生本人檔案。
第三十六條 學校對德智體美諸方面均表現(xiàn)突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生，予以表彰和獎勵，并記入學生本人檔案。主要類別有校三好、校優(yōu)干、區(qū)三好、區(qū)優(yōu)干等。學校對違反校紀校規(guī)的學生予以批評教育，并對情節(jié)嚴重者給予相應處分。
第三十七條 學校提供的膳食應盡量做到合理搭配，營養(yǎng)平衡，滿足學生生長發(fā)育的需要。
第三十八條 學校對在校符合資助條件的學生，根據(jù)相關規(guī)定提供資助。
第三十九條 學校建立共青團委員會，按要求召開團委會，保障學生自主管理和學生合法權益。學生干部通過民主選舉產(chǎn)生。
學校支持學生自治，鼓勵學生參與校園民主治理，通過演講、辯論、選舉等方式在校園內學習民主生活方式，培養(yǎng)現(xiàn)代公民素養(yǎng)與健康人格。
第四十條 學校建立健全學生評教、評校制度，支持學生參與班級和學校的民主治理與監(jiān)督。
第四十一條 為保障學生在校期間的合法權益，學校及教職工應當做到：（一）平等對待學生。關注學生個體差異，因材施教，促進學生充分發(fā)展。不得歧視學生。（二）尊重學生人格。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。（三）尊重學生隱私。保護學生個人信息，未經(jīng)學生及其監(jiān)護人同意，不得隨意使用、披露學生個人隱私。
（四）不得非法收繳學生財物。為保護學生安全、保障校園秩序，可以對學生違紀的相關物品采取必要措施予以處理，但應及時與監(jiān)護人聯(lián)系。（五）不得隨意處分學生。處分學生應當依據(jù)法律法規(guī)及省、市教育行政部門有關學生學籍管理的規(guī)定，聽取學生及其監(jiān)護人的意見，并舉行聽證。
第五章 教職工
第四十二條 學校執(zhí)行國家教師資格制度、公開招聘制度和教師專業(yè)技術職務評聘制度，依法實行學校用人制度。
學校根據(jù)編制部門核定的編制數(shù)額、崗位數(shù)和崗位任職條件及教育行政部門、學校相關規(guī)定聘用教職工，公開招聘，競爭上崗，對聘用人員實行崗位管理和績效工資制度。
第四十三條 教師享有下列權利：（一）開展教育教學活動，從事教育教學改革和實驗；（二）參加教育教學科研、學術交流，加入專業(yè)學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見；（三）指導學生學習和發(fā)展，評定學生品行和學業(yè)成績；（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；
（五）通過教職工（代表）大會或其他形式參與學校管理，對學校工作提出意見和建議；對學校重大事項有知情權；對不公正待遇或處分有申訴權；（六）使用學校設施設備、圖書音像資料及其他教育教學用品；（七）參加進修或者其他方式的培訓；（八）法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。
第四十四條 教師應當履行下列義務：（一）遵守法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范、學校章程及規(guī)章制度，為人師表，忠誠于人民教育事業(yè)，自覺抵制任何形式的有償家教；（二）貫徹國家教育方針，執(zhí)行學校工作計劃，履行教師聘約和崗位職責，完成教育教學工作任務；（三）對學生進行思想品德教育以及文化知識教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；
（四）弘揚愛心與責任感，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在德、智、體、美等方面的全面發(fā)展；（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權利的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；（六）確立以生為本理念，終身學習，與時俱進，不斷提升育人水平；（七）法律法規(guī)規(guī)定的其他義務。
第四十五條 其他職工按照合同履行崗位職責，學校依法保障其合法權益。
第四十六條 學校制定教師專業(yè)發(fā)展、師訓計劃，鼓勵和支持教師參與學術研究、考察交流和進修培訓，促進教師專業(yè)成長。
第四十七條 學校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家有關規(guī)定執(zhí)行，逐步改善教職工的工作條件和生活條件，幫助教職工解決遇到的實際困難。
第四十八條 學校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優(yōu)等制度，切實加強班主任隊伍建設，提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務能力。班主任教師應當遵照《中小學班主任工作規(guī)定》，履行職責，完成任務，享受相應待遇與權利。
第四十九條 學校建立教職工業(yè)務檔案，每年對教職工的職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度和工作績效進行考核，考核結果作為續(xù)聘、轉崗、解聘、晉升工資、實施獎懲等的依據(jù)。學校將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務評聘、進修深造和評優(yōu)評先等的首要內容。
第五十條 學校構建以“優(yōu)秀教師”評選為基礎的評優(yōu)選先機制，對在教育教學、科研、管理服務等方面表現(xiàn)優(yōu)異、業(yè)績突出者予以表彰和獎勵。學校對違反校紀校規(guī)和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節(jié)輕重，按照有關規(guī)定予以批評教育、懲處、解聘。
第六章 學校與家庭、社會
第五十一條 學校主動與社會、家庭聯(lián)系溝通，加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設，形成教育合力。學校根據(jù)教育教學需要，聘請兼職教師和校外輔導員。學校建立德育、科普、法制、社區(qū)等各類教育基地，定期組織開展校外教育活動。
第五十二條 學校遵循民主、公開、自愿的原則，組織家長選舉成立家長委員會，設立校級、年級、班級家長委員會。家長委員會在學校的指導下履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責，注重德育、學生安全健康、減輕學生課業(yè)負擔、化解家校矛盾、促進學校發(fā)展等工作。學校建立與家長委員的聯(lián)席會議制度，通報學校發(fā)展規(guī)劃及其進展、教育教學工作情況，聽取家長委員會的意見和建議，取得支持和幫助。
第五十三條 學校依靠家長委員會辦好家長學校，開發(fā)《家校共育課程》，制定課程標準和教學計劃，定期開展活動，加強對家庭教育的指導。學校建立教師與家長的日常聯(lián)系機制。教師特別是班主任應密切聯(lián)系家長，做好家訪工作，家校合力，促進學生健康成長。
第五十四條 學校通過加強內部建設，樹立良好的公共形象，在相應區(qū)域內發(fā)揮積極作用，服務于城市發(fā)展建設。學校配合社區(qū)開放校內文化設施和體育場地。學校依托社區(qū)，開發(fā)社區(qū)教育資源，開展社會實踐活動，為學生創(chuàng)造服務社區(qū)和實踐體驗的機會。
第五十五條 學校依靠街道、社區(qū)、公安、城管、交警、消防等共同開展校園及周邊地區(qū)的綜合管理工作，建設平安文明校園。
第五十六條 學校建立校友會組織，發(fā)揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學、咨詢等作用，促進學校發(fā)展。
第五十七條 學校開展校際互動合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，增加辦學影響，提升辦學水平。學校開展國際教育合作與師生交流，建立國際友好學校，面向世界推進教育理念、教育內容、教育方式的創(chuàng)新優(yōu)化。
第七章 學校資產(chǎn)及財務管理
第五十八條 學校辦學經(jīng)費由財政全額撥款，具體經(jīng)費來源包括財政補助收入和事業(yè)收入。
第五十九條 學校資產(chǎn)受法律保護，任何單位、個人不得侵占、私分和挪用。學校對侵占校舍、場地、設施等的行為和侵犯學校名稱權及無形資產(chǎn)的行為，應積極履行國有資產(chǎn)管理職責，依法追究侵權者的責任。對學校財物造成損壞的應當依法賠償。
第六十條 學校建立健全財產(chǎn)、物資管理制度，建立賬目，落實專人管理，定期清點，及時做好變更、增減手續(xù)。學校向教職工和學生提供符合國家安全標準的教育教學設施設備，有計劃地進行學?；窘ㄔO和維護修繕工作，并及時檢查、維修，消除安全隱患。學校加強對體育館、圖書室、實驗室、計算機房等專業(yè)設施的管理，充分發(fā)揮教學設施、儀器設備、體育器材、圖書音像資料的使用效益，防止設備設施的閑置和浪費。
第六十一條 學校如遇政府規(guī)劃調整等不可抗拒因素而需要遷址、合并、分立或終止時，應當及時制訂保護學校資產(chǎn)安全的方案，并依法進行資產(chǎn)清算。
第六十二條 學校建立健全財務管理制度。學校財務工作在校長領導下開展，實行民主管理和財務公開。學校依據(jù)《事業(yè)單位財務規(guī)則》（財政部令第68號）和《中小學校財務制度》（財教〔2012〕489號），按照事業(yè)單位預算管理及相關規(guī)定制定內部財務管理制度。
學校執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計制度，配備具有專業(yè)資格的會計人員，依法進行會計核算，建立健全內部會計監(jiān)督制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整。學校依法向政府部門提出年度預算安排意見，經(jīng)批準后執(zhí)行，并接受上級教育行政部門和財政、稅務、審計、紀檢監(jiān)察等相關職能部門的監(jiān)督。
第八章 學校環(huán)境
第六十三條 全體教師應齊心協(xié)力努力創(chuàng)建文明、健康、向上、和諧的育人環(huán)境。
第六十四條 學校從實際情況出發(fā)，對校園建設工作整體規(guī)劃，創(chuàng)設符合學校特色的凈化、綠化和美化的文明校園。
第六十五條 建立健全衛(wèi)生責任區(qū)和督查評比制度，配備必要的衛(wèi)生設施，努力創(chuàng)建衛(wèi)生、整潔的工作學習環(huán)境，保證校園無衛(wèi)生死角。
第六十六條 嚴格校園環(huán)境管理。要創(chuàng)造健康向上的校園文化氛圍，內容要豐富，形式要多樣。
第六十七條 全體教職員工積極參加創(chuàng)建文明城市活動。加強道德修養(yǎng)，努力建立和諧的人際關系和團結向上、文明協(xié)調的工作和生活環(huán)境。認真處理好師生關系、教師與家長的關系、同事關系、家庭關系，贍養(yǎng)父母，尊敬老人，重視對子女的教育。鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處。
第六十八條 總務處加強安全保衛(wèi)工作，防火、防盜、防電、防毒、防洪，及時發(fā)現(xiàn)和排除隱患，確保學校安全無事故。
第九章 附 則
第六十九條 學校建立健全本章程統(tǒng)領下的學校規(guī)章制度體系，涉及規(guī)章制度的立、改、廢等均依照民主程序進行。
第七十條 本章程經(jīng)學校教職工（代表）大會審議，經(jīng)校務委員會通過，校長辦公會審定，并經(jīng)成都市成華區(qū)教育局同意備案之日起實施。
第七十一條 本章程未盡事宜按照法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件政策執(zhí)行。如有抵觸處，以法律法規(guī)及上級規(guī)范性文件為準。
第七十二條 本章程的修改需由校務委員會或1/3以上教職工（代表）大會代表提議方可進行，章程修訂程序依照第七十條規(guī)定執(zhí)行。
第七十三條 本章程由校務委員會負責解釋。
本章程2016年12 月10 日經(jīng)第11 屆教代會會議審議，2016年12 月20 日經(jīng)校務會議通過，2017年5月22日經(jīng)校務會議按照法律意見書再次修訂，2017年6 月 5日經(jīng)成都市成華區(qū)教育局同意備案，自2017年6 月 6日起正式生效。
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