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一、2025年成都市金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)招生人數(shù)是多少【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2022年—2024年成都市金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)招生人數(shù)是多少
2024年成都市金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué) 面向金堂縣 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 564 人；調(diào)劑 36人。
2024年招生總?cè)藬?shù)：600人
2023年金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué) 面向金堂縣 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 658 人；調(diào)招 42 人。
2023年金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)招生總?cè)藬?shù)是 700 人。
2022年金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué) 面向金堂縣 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 611 人；調(diào)招 39 人。
2022年金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)招生總?cè)藬?shù)是 650 人。
三、金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)近期活動
直面問題堅(jiān)定信心明確重點(diǎn)階段推進(jìn)
為進(jìn)一步提升金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三年級教育教學(xué)質(zhì)量，2024年9月25日，金堂縣教育局高三教學(xué)視導(dǎo)組對我校高三年級教學(xué)安排、教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了調(diào)研視導(dǎo)。首先，教育局黨組成員教科院院長張通平、教科院副院長唐定軍帶領(lǐng)縣教科院相關(guān)人員深入課堂分學(xué)科觀摩了課程教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、高三年級管理組和高三年級教研組、備課組及教師參與聽課。授課教師們本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法，以活躍的課堂氛圍呈現(xiàn)了學(xué)校常態(tài)化課堂。
視導(dǎo)組聽取各科匯報課后，分組進(jìn)行指導(dǎo)。各教研員對執(zhí)教老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了精準(zhǔn)細(xì)致的全面分析和專業(yè)點(diǎn)評，同時從研究國家高考政策、研究教材及學(xué)情、課堂教學(xué)模式及處理教學(xué)內(nèi)容等方面給各備課組提出了寶貴的意見和建議。授課老師和備課組長及老師們認(rèn)真聆聽，及時反思，紛紛表示受益匪淺。高三集體視導(dǎo)反饋交流會上，首先是教研員在肯定的同時直接提出問題和建議。教研員們圍繞學(xué)校教育教學(xué)管理，從加強(qiáng)高三課堂的監(jiān)管，指導(dǎo)學(xué)生生涯規(guī)劃，深入推進(jìn)學(xué)科課程基地的建設(shè)，強(qiáng)化數(shù)據(jù)分析，積累校本經(jīng)驗(yàn)精細(xì)管理等方面，提出適合我們學(xué)校學(xué)情的意見與建議。
接著，分管高三工作的副校長羅樺向視導(dǎo)組就高三教學(xué)復(fù)習(xí)總體策略及管理安排工作進(jìn)行了匯報，重點(diǎn)闡述教育教學(xué)常規(guī)管理措施以及后期培養(yǎng)方案，提出了具體詳實(shí)、切實(shí)可行的實(shí)現(xiàn)路徑和方法。教育局普教室針對學(xué)校師生的問卷提出了意見和建議。師生當(dāng)前目標(biāo)是清晰的，但是教師有壓力，學(xué)生信心不足。希望高三年級開展勵志教育活動，調(diào)動師資團(tuán)隊(duì)，營造良好的氛圍。教科院副院長唐定軍要求高三年級要加強(qiáng)目標(biāo)引領(lǐng)，加強(qiáng)對新高考、新課標(biāo)和課堂的研究。
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