【引語】學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線決定了學(xué)生是否符合學(xué)校最基本的招生條件，學(xué)生中考分?jǐn)?shù)與學(xué)校劃分分?jǐn)?shù)線相差較遠(yuǎn)是無法就讀這個(gè)學(xué)校的，四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為同學(xué)們梳理了成都市龍泉中學(xué)2020年中考分?jǐn)?shù)線是多少分相關(guān)信息，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號(hào)，成都市龍泉中學(xué)2020年中考分?jǐn)?shù)線暫未公布，以下是成都市龍泉中學(xué)往年中考分?jǐn)?shù)線。
一、成都市龍泉中學(xué)往年中考分?jǐn)?shù)線
二、成都市龍泉中學(xué)近期活動(dòng)
明確科創(chuàng)項(xiàng)目抓手 推進(jìn)科創(chuàng)陣地建設(shè)
為更好地推進(jìn)科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，打造出有龍中特色地項(xiàng)目平臺(tái)，成都市龍泉中學(xué)特邀四川大學(xué)李敬敏博士、華陽中學(xué)張曉蓉老師，于4月16日下午到學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)論證指導(dǎo)，龍泉中學(xué)通用技術(shù)組及凱城科技部分成員全程參會(huì)，龍泉中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)徐本淳及學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人參會(huì)指導(dǎo)。徐本淳校長(zhǎng)指出，學(xué)科創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，急需從項(xiàng)目構(gòu)建、師資特點(diǎn)、雙高合作、兄弟學(xué)校等方面尋求指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，形成龍中特色。
課程處主任楊明明確了成都市龍泉中學(xué)在學(xué)科和科創(chuàng)方面的近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。四川大學(xué)專家李敬敏博士從學(xué)?？苿?chuàng)工作定位、特色資源合理利用、教師優(yōu)勢(shì)資源的發(fā)揮、形成合理的競(jìng)賽機(jī)制、實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新五個(gè)方面進(jìn)行了指導(dǎo)。華陽中學(xué)科創(chuàng)負(fù)責(zé)人張曉蓉結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為陣地建設(shè)要因人而建，要給教師工作量，實(shí)行責(zé)任制，學(xué)生參與要量化和質(zhì)化，一定要考慮學(xué)生的安全。
同時(shí)，兩位專家對(duì)各學(xué)科組長(zhǎng)提出的困惑和問題進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)，隨后前往工程現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地勘測(cè)和指導(dǎo)。通過專家的指導(dǎo)與共同探討，初步確定了學(xué)校科創(chuàng)中心設(shè)計(jì)方向，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校向優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展項(xiàng)目學(xué)校邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
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