簡(jiǎn)介

“蜀道江油，華夏詩(shī)城；太白故里，人杰地靈。一九五六，國(guó)運(yùn)昌盛；江高學(xué)府，應(yīng)運(yùn)而生?！?/span>

四川省江油中學(xué)，簡(jiǎn)稱“江高”，譽(yù)稱“李白故里第一學(xué)府”，可上溯到李白匡山書(shū)院，前身為1914年春四川省在江油城區(qū)建立的“省立第二中學(xué)”，1956年建新校，2000年創(chuàng)辦成四川省重點(diǎn)中學(xué)，2003年與長(zhǎng)城高中強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合創(chuàng)建成國(guó)家級(jí)示范性普通高中，2013年成為首批“四川省一級(jí)示范” 高中校。學(xué)校占地面積近200畝，校舍建筑面積12萬(wàn)多平方米；現(xiàn)有教學(xué)班119個(gè)，在校學(xué)生近8000人；在編教職工439人，其中具有中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)教294人。

 “時(shí)世變幻，歲月崢嶸；扶搖羊角，輩出精英?！?/span>

一、走過(guò)幾十載的風(fēng)雨歷程，一代又一代的江高人胼手胝足，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，人才輩出，讓今日的新江高成為了江油教育的一面旗幟和巴蜀教育的一張名片。書(shū)香江高：樵夫與耕者，出入畫(huà)屏中一、建設(shè)園林式學(xué)校，校園寬廣美麗江油中學(xué)以2003年兩校合并創(chuàng)辦“國(guó)重”為契機(jī)，開(kāi)疆拓土，科學(xué)規(guī)劃。綠化、美化、文化相得益彰，大氣高雅，意蘊(yùn)豐厚；環(huán)境文化、精神文化、管理文化、活動(dòng)文化和諧統(tǒng)一，書(shū)香彌漫，文化熏陶。校門(mén)巍峨雄壯，寓意八方英才紛至沓來(lái)；走進(jìn)大門(mén)，正面石碑上“李白故里第一學(xué)府”金色大字撲面而來(lái)，熠熠生輝，巨石如大鵬展翅，浴火騰飛。五區(qū)園林次第蜿蜒深入：《經(jīng)緯園》有江高厚重的歷史；《桃李園》春剪綠枝，秋多芬芳；《愿景苑》“從江高起飛，心系祖國(guó)，同學(xué)天下，共托未來(lái)”詮釋著江高學(xué)子美好的人生夢(mèng)想；《書(shū)香園》涌動(dòng)著希望和激情；《翰墨苑》風(fēng)景如畫(huà)……整個(gè)校園博大、俊雅，莘莘學(xué)子如同知識(shí)田野上的耕讀者，出入江高畫(huà)卷中。

二、打造“和諧之心”的主題文化，春風(fēng)化雨育人江油中學(xué)秉承“厚德重能，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，認(rèn)真踐行“為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)”的行動(dòng)指南，各種教育教學(xué)活動(dòng)以“滿足學(xué)生的正當(dāng)心理需要”為出發(fā)點(diǎn)，注意體現(xiàn)教師的“愛(ài)心、事業(yè)心、責(zé)任心”，注意培育學(xué)生的“文明之心、感恩之心、進(jìn)取之心、創(chuàng)新之心”；全校師生深刻理解“中國(guó)夢(mèng)”的豐富內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)路徑，延展有“江高篇”，內(nèi)化為“個(gè)人夢(mèng)”，時(shí)時(shí)鞭策；積極開(kāi)展心理健康教育，配備專職心理教師，設(shè)置專門(mén)的心理咨詢室，印發(fā)心理輔導(dǎo)材料，鑄造健全人格；學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，創(chuàng)建有孕馨棋社、銳羽文學(xué)社、青年志愿者協(xié)會(huì)等眾多學(xué)生社團(tuán)，鍛煉師生能力，提升綜合素養(yǎng)。

三、凸顯“李白文化”特色，侵潤(rùn)詩(shī)仙靈氣江油中學(xué)成立了“青蓮詩(shī)社江油中學(xué)分社”，誦李白之詩(shī)，悟豪情之美；創(chuàng)辦有校刊《太白星空》，師生以創(chuàng)作的方式進(jìn)一步表現(xiàn)李白文化的影響和魅力；進(jìn)行《好詩(shī)盡在明月中——李白詩(shī)文研究》等研究性學(xué)習(xí)，有要求，有指導(dǎo)；擁有獨(dú)特的“李白特色”的樓名文化和園林石文化，學(xué)校各幢建筑物的命名皆源自于李白的詩(shī)句，雕刻有李白名句的各種石頭裝點(diǎn)于學(xué)校的園林草坪……沁詩(shī)仙靈氣，潤(rùn)太白詩(shī)魂，傳李白文化。

特色江高：百年樹(shù)人路修長(zhǎng)，上下求索桃李芳

一、開(kāi)設(shè)“人生成長(zhǎng)課”系列校本課程，培養(yǎng)“有夢(mèng)想、會(huì)規(guī)劃、人生態(tài)度積極、有一定學(xué)習(xí)能力”的江高學(xué)子。目前正在進(jìn)行的一是 “人生態(tài)度建設(shè)篇”。學(xué)校歸結(jié)出站如松、坐如鐘、總想坐第一排、總是提前學(xué)習(xí)、總是勇于展示自己、善于傾聽(tīng)、積極鍛煉身體等二十五種人生積極態(tài)度的具體表現(xiàn)，教室張貼，反復(fù)提醒，強(qiáng)化良好習(xí)慣，走向美好未來(lái)。二是“反思總結(jié)篇”。有目標(biāo)設(shè)置，有內(nèi)容設(shè)置，有階段要求，有時(shí)間安排，有落實(shí)措施……學(xué)生“三省吾身”，成功不驕，挫折不躁，更加陽(yáng)光大氣。

二、構(gòu)建“四導(dǎo)四主八環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式，打造高效課堂。直面實(shí)際情況，立足新課程“三維”目標(biāo)要求，借鑒其它學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)，江油中學(xué)從“改課”開(kāi)始，構(gòu)建了“四導(dǎo)”（教師活動(dòng)的4個(gè)環(huán)節(jié)）、“四主”（學(xué)生活動(dòng)的4個(gè)環(huán)節(jié)）共8個(gè)基本環(huán)節(jié)的教學(xué)模式。課堂上，八個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)交錯(cuò)進(jìn)行，并以“輪流主備、集體研討、個(gè)性復(fù)備”的備課模式為先導(dǎo)，以督導(dǎo)、檢查、獎(jiǎng)懲為手段，全校強(qiáng)力推行，環(huán)節(jié)分明，課堂高效。在這種教學(xué)模式下，老師正確給力，學(xué)生自主借力，彰顯教師智慧，挖掘?qū)W生潛能，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。

三、研究并踐行“三大狀態(tài)”要求，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。一方面加強(qiáng)教師狀態(tài)建設(shè)，用8種優(yōu)良的教師狀態(tài)要求老師，檢查落實(shí)；一方面加強(qiáng)學(xué)生的狀態(tài)建設(shè)，調(diào)研歸結(jié)出優(yōu)良的學(xué)生教室狀態(tài)13種、優(yōu)良的學(xué)生寢室狀態(tài)4種、不好的學(xué)生教室狀態(tài)10種，每班張貼，對(duì)照?qǐng)?zhí)行。舉措清晰，優(yōu)化習(xí)慣，師生合力，有所作為，用優(yōu)良的狀態(tài)和踏實(shí)的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)“人生夢(mèng)”！

品牌江高：繼往開(kāi)來(lái)內(nèi)涵發(fā)展，務(wù)實(shí)創(chuàng)新熔鑄品牌

一、有名師，一片丹心育棟梁學(xué)?，F(xiàn)有全國(guó)優(yōu)秀教師2人，省特級(jí)教師2人，省優(yōu)秀教師及班主任20余人，省級(jí)骨干教師14人，綿陽(yáng)市級(jí)骨干教師100多人，江油市名優(yōu)教師100多人。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施名師工程和青藍(lán)工程，從重師德、重師能、重培養(yǎng)、重專業(yè)化發(fā)展的“四重”入手，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，達(dá)成“全員管理”，一批批德才兼?zhèn)?、又紅又專的老師脫穎而出，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和和諧發(fā)展保駕護(hù)航。

二、育名生，百花齊放春滿園 1、高考連創(chuàng)輝煌：近六年（2009-2014）高考,36人考入清華北大和香港中文大學(xué)（江油市六年共45人），11878人上本科；近3年（2012-2013）高考，3人考入“空飛”，16人留學(xué)法國(guó)，近20人考入民航。低進(jìn)高出，百花齊放，震撼教育界。 2、學(xué)子強(qiáng)勢(shì)發(fā)展：僅近幾年，有江高走出的畢業(yè)生張晶晶考入世界第一名?！鸫髮W(xué)，現(xiàn)供職于香港世界銀行總部；06年畢業(yè)學(xué)生李汶靜從江高直升美國(guó)讀書(shū)，已就業(yè)于世界第二大會(huì)計(jì)事務(wù)所；09年畢業(yè)生張琰妮、藤茜、莫太平在北京大學(xué)分獲“光華獎(jiǎng)學(xué)金”、“五四獎(jiǎng)學(xué)金”、“曾憲梓獎(jiǎng)學(xué)金”，藤茜被北大派往普林斯頓大學(xué)留學(xué)，莫太平被保送為北大研究生；10年畢業(yè)學(xué)生楊彪、白懷勇、魏巍、梁芳園等多人考取北大研究生。

三、辦名校，勇立潮頭寫(xiě)風(fēng)流 1、代表綿陽(yáng)市接受“四川省普通高中一級(jí)示范學(xué)?！睆?fù)核：專家組組長(zhǎng)、四川省政府劉東總督學(xué)高度評(píng)價(jià)江油中學(xué)辦學(xué)“立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，成效顯著”。 2、連續(xù)三年獲北京大學(xué)“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制學(xué)校”資格：2011年成為四川省首批“北大中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦”學(xué)校，江高學(xué)子張世杰成為江油市“北大中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦”第一人。2012年，2013年，又有江高學(xué)子徐星宇、劉運(yùn)謀成為江油市“北大中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦”學(xué)生。 3、多方發(fā)力，不斷提升美譽(yù)度：僅2013年，學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽27人次榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，134人次獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)；遂寧市教育考察團(tuán)、宜賓一中、等20多個(gè)教育團(tuán)體或?qū)W校到?？疾旖涣鳎恍ｉL(zhǎng)應(yīng)邀到西華師大、省骨干教師培訓(xùn)會(huì)等專題演講，綿陽(yáng)市新課程培訓(xùn)9科中有6科是我校老師主題發(fā)言；“華約”、“北約”等給江高2014年高考投放了80多個(gè)參加自主招生考試的名額。其中，復(fù)旦大學(xué)首次為我校投放“騰飛計(jì)劃”和“望道計(jì)劃”各1名，2011級(jí)學(xué)生成思琴和吳凡已通過(guò)初試，他們只需在2014年高考中超重本20分就可進(jìn)入復(fù)旦大學(xué)；同濟(jì)大學(xué)為我校投放“逐夢(mèng)計(jì)劃”1名；首次在全國(guó)招收本科生的中國(guó)科學(xué)院大學(xué)也為我校投放“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦”名額2名。

近幾年，學(xué)校先后榮獲全國(guó)師德建設(shè)示范單位、全國(guó)課堂教學(xué)管理先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)體育先進(jìn)集體、全國(guó)中小學(xué)圖書(shū)館先進(jìn)集體、全國(guó)魅力校園、四川省校風(fēng)示范校、四川省“誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”總冠軍、四川省五人制足球錦標(biāo)賽男子冠軍、綿陽(yáng)市十大名校等眾多榮譽(yù)稱號(hào)。

 “鳳翥涪畔，瑞霞綴晴；學(xué)子莘莘，虎躍龍吟。永爭(zhēng)一流，江高精神；同心同德，攬?jiān)履迷啤！?/span>

走進(jìn)今日的江油中學(xué)，開(kāi)闊美麗，朝氣蓬勃，全校近八千師生在梁玉幫校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，乘著新課程的東風(fēng)，凝心聚力，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，正譜寫(xiě)著壯美的江高教育新篇章！