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棠湖中學(xué)——高中部生活老師培訓(xùn)會
4月24日，棠湖中學(xué)高中部在二階召開“全體寢室生活老師培訓(xùn)會”，學(xué)生處副主任周懷友主持并主講。培訓(xùn)會上，周主任首先點題：學(xué)生寢室管理是學(xué)校工作的“半壁江山”。他強調(diào)說，生活區(qū)被稱為學(xué)生的“第一社會，第二家庭，第三課堂”?！吧罾蠋煿芾韴F(tuán)隊”是學(xué)校教師的重要組成部分，生活老師隊伍建設(shè)的好壞，是學(xué)校能否培養(yǎng)優(yōu)秀人才、學(xué)?？傮w目標(biāo)的能否實現(xiàn)的關(guān)鍵，必須強化生活老師的責(zé)任感，強化生活老師的管理能力。
周主任歸納了生活老師管理工作必須具備的五個基本能力：敏銳的觀察力、預(yù)見危險的能力、較強的記憶力、極強的耐心和心理承受能力、快速處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。同時，根據(jù)《中小學(xué)校崗位安全工作指南》，他明確提出生活老師職責(zé)：平時工作要重點關(guān)注消防安全，關(guān)注生活設(shè)施設(shè)備，預(yù)防踩踏事、盜竊等事故的發(fā)生；要關(guān)心有疾病、有特異體質(zhì)、有心理異常的學(xué)生；要關(guān)心學(xué)生的日常生活，
著力強化自己的寢室安全管理“四個能力”——檢查消除安全隱患能力、撲救初起火災(zāi)能力、組織疏散逃生能力、消防宣傳教育能力。在安全應(yīng)急方面，他說，根據(jù)安全管理“三”原則，如果遇到突發(fā)情況，要迅速形成“兩支力量”，同時需要對學(xué)生進(jìn)行安全教育引導(dǎo)。教育引導(dǎo)學(xué)生需要愛心，生活管理也是愛的事業(yè)，要像愛護(hù)幼苗一樣，呵護(hù)、關(guān)愛你的學(xué)生！
培訓(xùn)結(jié)束后，中融安保公司雙流分公司負(fù)責(zé)人田計科大隊長對生活老師進(jìn)行了滅火器、消火栓現(xiàn)場使用的技術(shù)演練。
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作者：csg6
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