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一、成都市金牛中學(xué)學(xué)校是公立的嗎
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學(xué)校致力于文化建設(shè)，用文明裝扮校園。學(xué)校利用各種場合，運(yùn)用不同手段，寓德育于活動中，讓學(xué)生在豐富的活動中潛移默化養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健全的人格和健康的生活方式。豐富多彩的校園活動充實(shí)著校園，“與責(zé)任同行”、“中學(xué)生形象大家談”、“心理情景劇”、“校園搖滾節(jié)”、“學(xué)生才藝展”、“足球、籃球聯(lián)賽”等主題鮮明的教育活動。
二、成都市金牛中學(xué)近期活動
【親清家?！筷P(guān)愛到家 助力成長/成都市金牛中學(xué)校暑期家訪行動
家訪是現(xiàn)代教育觀的一種具體體現(xiàn)，是學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的客觀需要，是促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要舉措，是提高教師職業(yè)素養(yǎng)，提升教育有效性的重要途徑。家長與教師有效配合，構(gòu)建良好的家校共育環(huán)境，有助于孩子健康成長以及取得教育的高質(zhì)量突破。
為貫徹落實(shí)《中共成都市委辦公廳成都市人民政府辦公廳關(guān)于集中開展“促發(fā)展惠民生防風(fēng)險”調(diào)研實(shí)踐活動的通知》要求，提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平，暢通教育惠民“最后一公里”和“最暖心一公里”，金牛中學(xué)校黨總支書記、校長雷志挺帶領(lǐng)全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了成都市金牛區(qū)教育局印發(fā)的《金牛區(qū)中小學(xué)教師家訪工作實(shí)施方案（試行）》（以下簡稱“《方案》”），并對此項工作進(jìn)行了全面的安排和部署。
今年5月，自《方案》印發(fā)以來，學(xué)校立即按照文件要求積極籌備家訪工作，成立了學(xué)校家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并積極開展相關(guān)工作。根據(jù)《方案》要求，向全體家長發(fā)放了《金牛中學(xué)家訪工作問卷調(diào)查表》，爭取家長支持，了解家長需求。根據(jù)《方案》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心研制了《金牛中學(xué)教師家訪工作方案（試行）》，并征求班主任意見。根據(jù)學(xué)校家訪工作方案，開展系列培訓(xùn)。召開家訪工作動員會，明確家訪工作具體要求。
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