天全中學(xué)2020年清華北大人數(shù)是多少？

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一、天全中學(xué)2020年清華北大人數(shù)

天全中學(xué)2020年清華北大人數(shù)暫未公布，小編為大家整理了天全中學(xué)的升學(xué)率，供大家參考。

升學(xué)率：

2005年高考上線(xiàn)人數(shù)突破100人大關(guān)；2006年達(dá)到162人，躍居雅安市“五小縣”之首；2007年高考再創(chuàng)新高，本科上線(xiàn)人數(shù)達(dá)到187人，繼續(xù)蟬聯(lián)“五小縣”之首，萬(wàn)人比上線(xiàn)率居全市第一，榮獲雅安市高考綜合評(píng)比一等獎(jiǎng)。

二、送教支教手拉手 一池春水激波瀾 ——四川省天全中學(xué)送教到天全縣始陽(yáng)中學(xué)

2020年6月3日上午，在我校黨支部副書(shū)記羅華康、德育處主任熊亮、教務(wù)處副主任高文斌老師的帶領(lǐng)下，數(shù)學(xué)組、化學(xué)組共有17位老師來(lái)到了始陽(yáng)中學(xué)參加送教支教活動(dòng)。學(xué)校高度重視此次活動(dòng)，并要求參與活動(dòng)的所有老師認(rèn)真對(duì)待，尤其是上課老師要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上課，課后要與兄弟學(xué)校老師多多交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

本次活動(dòng)共上了五節(jié)課，其中，胡潤(rùn)老師（化學(xué)）深入淺出地講解了《認(rèn)識(shí)元素及物質(zhì)組成的表示》。高文斌老師（數(shù)學(xué)）精心制作了導(dǎo)學(xué)案，用他扎實(shí)過(guò)硬的教學(xué)功底為我們帶來(lái)了一堂以學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)者的復(fù)習(xí)課。孫俊麗老師（數(shù)學(xué)）巧妙的情景創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)學(xué)生一同體會(huì)三角形全等判定定理在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生真切地感受到數(shù)學(xué)源于生活，又用于生活，進(jìn)一步提高了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

任曉英老師（化學(xué)）形象生動(dòng)地講解了《物質(zhì)的多樣性及微粒構(gòu)成物質(zhì)》，熊亮老師（數(shù)學(xué)）條理清楚地講解了《三角形全等的判定》（復(fù)習(xí)課）。每位上課教師在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上都有各自獨(dú)特的見(jiàn)解，課堂氣氛輕松融洽，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中深刻體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，收獲到了成功的喜悅。

授課結(jié)束后，分?jǐn)?shù)學(xué)和化學(xué)兩個(gè)小組，分別與始陽(yáng)中學(xué)老師進(jìn)行了課后研討，從教學(xué)理念和方法上對(duì)新課教學(xué)進(jìn)行了討論，同時(shí)就怎樣處理教材、如何處理教與學(xué)的關(guān)系、如何調(diào)動(dòng)學(xué)生思維能力等問(wèn)題進(jìn)行了探討。始陽(yáng)中學(xué)的一些青年教師也提出了自己教學(xué)中的困惑，我校支教教師也對(duì)此進(jìn)行了解答。

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