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漢源縣第三中學高一分班嗎?

時間:2020-06-04 10:40:26      瀏覽次數(shù):2214

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漢源縣第三中學高一分班嗎?


一、漢源縣第三中學高一分班情況

分班考試是在學生入學后或學期末,學校為了依據(jù)學生的成績或特長等分出實驗班和普通班,快班和慢班,英語實驗班和數(shù)學實驗班等而進行的內部考試,考試多在高一開學初進行,有自愿參加和強制參加兩種。學校實行分班制度主要是為了因材施教,可以根據(jù)學生的自身情況,讓老師掌握教學的節(jié)奏。


二、“聚焦19中考 共話復習策略”——漢源縣第三中學初2019屆中考備考工作會

初三畢業(yè)班的教學管理工作是學校教學工作的一個重點,中考成績是衡量一個學校辦學水平的重要指標,是學校發(fā)展的立校之本。為了更好地開展?jié)h源三中初2019屆的教學管理工作,力爭在今年的中考取得好成績,結合本校實際情況,于2019年2月28日中午一點在教輔樓頂樓會議室召開漢源三中初2019屆中考備考工作會,


會議由九年級年級組長何興虹老師主持,學校領導干部和全體九年級教師參加了會議,會議共分五個議程。  會議首先由年級組長何興虹老師分析了本年級的學生情況以及相關的工作安排。


第二,教務處主任常從勛主任從教學工作上著重強調,老師們要考慮學生實際情況,研究好雙向細目表,明確知識點,統(tǒng)一教學進度,用好教學資料,營造初三沖刺氛圍。


第三,分管教育教學工作的白國才副校長則指出了目前初三年級在教學工作中面臨的難題,全體初三教師應該齊心協(xié)力,不放棄每一個學生,尤其班主任要高度重視體育考試和理化實驗操作考試,幫助學生積極備戰(zhàn)迎考。


第四,分管德育安全工作的李明源副校長,從課堂管理、老師是否了解學生的綜合情況、班主任與任課教師是否交流等方面與初三年級的老師們進行了交流。 


最后,郭銳校長作總結發(fā)言。郭校長指出,本校初2019屆學生情況雖然存在諸多的困難,但也一定優(yōu)勢,學校也根據(jù)本屆學生的實際情況,制定了一系列的具體措施:1、成立備考工作組,加強監(jiān)督機制;2、做好兩種教育——心理教育工作和有效課堂教育;3、抓好“三類”學生工作——尖子生、踩線生、轉差生;4、做好四個管理,向管理要成績——畢業(yè)班時間管理、畢業(yè)班紀律管理、畢業(yè)班教師管理、畢業(yè)班過程管理;5、充分利用五會,凝聚人心,齊心協(xié)力,共渡難關——學生動員大會、教師動員大會、備課組會議、班主任會議、家長會(家長委員會)。


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作者:csg6


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