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成都教科院附屬學校2019年“師徒結(jié)對”
學者必求師，從師不可不謹也。教師的成長，離不開前輩的引領(lǐng)與幫助?！皫熗浇Y(jié)對”，一直是成都教科院附屬學校青年教師茁壯成長的重要法寶。
2019年9月24日中午，秋日時光，溫馨恬靜。成都教科院附屬學校2019年“師徒結(jié)對”儀式，在一樓會議室隆重舉行。張錚校長和本年度結(jié)對師徒一同與會。
會議初始，成都教科院附屬學校張錚校長首先肯定了“師徒結(jié)對”的意義和價值，并對此次活動提出了要求，表達了期望。他強調(diào)，作為師傅的骨干教師們，首先要起到帶頭和示范作用，為徒弟們作楷模，一定要明確向徒弟提出具體的標準和專業(yè)成長要求，要充分發(fā)揮骨干教師“一幫一”的作用，幫助新教師快速成長；
而作為徒弟的年輕教師，要向師傅虛心學習、積極請教，主動探索，勤于反思，學以致用，此外，青年教師在成長過程中，不僅要跟聽師傅的課，更要去聽其他優(yōu)秀老師的課，不斷拓展視野，加快成長步伐。新教師一定要做好教師成長規(guī)劃，明確自己未來的發(fā)展目標，看清找準自己的成長道路，積極展現(xiàn)教師的個性風采。
為了表彰上一年度“師徒結(jié)對”中的優(yōu)秀代表，張校長代表學校為上一學年度優(yōu)秀師傅陳倩主任、沈小玲老師，優(yōu)秀徒弟向月老師、雷曼婷老師頒發(fā)了表彰證書；并向所有本年度23位師傅頒發(fā)了“導(dǎo)師聘書”。 最后，陳倩主任、向月老師分享了自己在上一年度的“師徒結(jié)對”活動中的感想。
陳倩主任對向月老師過去一年的成長積極肯定，她提出，教師成長的關(guān)鍵，不僅在于對自身、對教育管理理念以及對同伴的認同，更在于自身要有敢于嘗試的勇氣，務(wù)實進取的精神和樂觀陽光的心態(tài)；向月老師著重分享了自己的成長經(jīng)驗，她認為，作為青年教師，要有一顆恒心，工作中要認真踏實，保有對教育、教學的細致精神，注重細節(jié)，方能有所成長。
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作者：csg6
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