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竹篙中學(xué)第十七屆教學(xué)研討會暨“三導(dǎo)一本”學(xué)力課堂教學(xué)大賽活動：
為進(jìn)一步規(guī)范和提升竹篙中學(xué)課堂教學(xué)管理，調(diào)動全體教師積極參與課堂教學(xué)改革與研究的積極性，進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)能力，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，2019年12月9日至12月20日竹篙中學(xué)成功舉行了第十七屆教學(xué)研討會暨“三導(dǎo)一本”學(xué)力課堂教學(xué)大賽活動。
此次活動分為教學(xué)研討與“三導(dǎo)一本”學(xué)力課堂教學(xué)大賽兩個部分。
12月9日—13日，主要進(jìn)行的是教學(xué)理論研討活動。以教研組為單位，組織全組教師認(rèn)真研究已實(shí)踐多年的“533”生命課堂教學(xué)模式，研討學(xué)校推行實(shí)施的“三導(dǎo)一本”學(xué)力課堂教學(xué)改革，教師們進(jìn)一步更新了教育教學(xué)觀念，深化了對“533”生命課堂教學(xué)模式，對學(xué)校的“三導(dǎo)一本”學(xué)力課堂的認(rèn)識，進(jìn)一步明確了落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)在教學(xué)中的重要意義。
12月16日—20日如期舉行了“三導(dǎo)一本”學(xué)力課堂教學(xué)大賽環(huán)節(jié)的角逐。
22位老師結(jié)合自己在“三導(dǎo)一本”學(xué)力課堂中的探索與實(shí)踐，展示出了精妙的教學(xué)技巧，豐富的專業(yè)知識，嫻熟的課堂駕馭能力，彰顯了“三導(dǎo)一本”學(xué)力課堂先進(jìn)的教學(xué)理念和嶄新的課堂模式，本次教學(xué)大賽亮點(diǎn)紛呈。
一是媒體輔助，相輔相成。所有的課堂教學(xué)都能使用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)來輔助教學(xué)，且運(yùn)用多媒體的技術(shù)比較熟練，效果不凡，能達(dá)到媒體運(yùn)用與教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一。
二是教師主導(dǎo)，巧妙點(diǎn)撥。相機(jī)誘導(dǎo)，適時點(diǎn)撥是本次賽課教師們共同的亮點(diǎn)，大多數(shù)老師均能堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，以問題為誘因，設(shè)疑重點(diǎn)處，點(diǎn)撥關(guān)鍵處，敲打易錯處，不斷喚起學(xué)生求知的主體地位，耳、眼、手、腦并用，使學(xué)生能全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中去。
三是踐行“三導(dǎo)一本”，高效學(xué)力課堂。老師們大多數(shù)能緊扣課前自主學(xué)習(xí)清單，以問題為導(dǎo)向開展教學(xué)，把獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，老師負(fù)責(zé)點(diǎn)撥、變式、拓寬。教師教得落實(shí)，學(xué)生學(xué)得扎實(shí)。
由竹篙中學(xué)行政，學(xué)科教研組長擔(dān)任評委，對參賽的22名教師的課堂授課進(jìn)行評分。活動中，賽課教師認(rèn)真準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，較好地做到了因人、因材施教，為學(xué)生呈現(xiàn)了高質(zhì)量的課堂教學(xué)，體現(xiàn)了學(xué)?！叭龑?dǎo)一本”學(xué)力課堂教學(xué)改革的最新發(fā)展。最終，評委會對參賽教師課堂授課和教學(xué)設(shè)計(jì)兩方面的綜合成績進(jìn)行評比，分別評出了特等、一、二等獎。
本次活動是對我校教師教學(xué)成果的一次大檢驗(yàn)，也是一次重要的教學(xué)研討、教師技能提升的學(xué)習(xí)過程。為我校教師搭建了一個交流學(xué)習(xí)的寬闊平臺，使老師們在教學(xué)、討論以及評課等方面得到了磨練和提升，同時也激勵全體教師們在課堂改革方面擁有更高更遠(yuǎn)的追求與格局，我們有信心，在新理念的指導(dǎo)和竹中人“心”實(shí)踐的引領(lǐng)下，竹篙中學(xué)的教育教學(xué)改革必將取得更大的成績！
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