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成都教科院附屬學(xué)校——“基于教師成長(zhǎng)的‘教讀課’教學(xué)提升途徑”
2019年3月21日上午9時(shí)，成都7區(qū)12縣初中語(yǔ)文教研員、七年級(jí)語(yǔ)文骨干教師500余人，齊聚成都教科院附屬學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳，在成都市初中語(yǔ)文中心組唐國(guó)老師的主持下，共同開啟了“基于教師成長(zhǎng)的‘教讀課’教學(xué)提升途徑”這一場(chǎng)教學(xué)盛宴。
成都教科院附屬學(xué)校初中語(yǔ)文教師劉家軍，帶來(lái)《葉圣陶先生二三事》——“教讀課”教學(xué)展示。整堂課，教學(xué)目標(biāo)明確，版塊設(shè)置清晰，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，環(huán)節(jié)流暢，課堂上洋溢著濃厚的語(yǔ)文芬芳。圍繞“教讀課”如何“教”，學(xué)生如何“學(xué)”，劉老師通過(guò)還課堂于學(xué)生，教學(xué)生以方法，啟學(xué)生之思維，于積極互動(dòng)之中。
與學(xué)生共同歸納出了“勾關(guān)鍵句，圈重點(diǎn)詞”的“略讀”方法。最后，劉老師以“葉圣陶先生究竟是離我們近，還是遠(yuǎn)？”作為難點(diǎn)突破，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入分析文本，去感知人物的形象、體悟作者情感，激活學(xué)生的自我感悟。整堂課，立足課本，立足學(xué)情，深入解讀文本，積極互動(dòng)生成，獲得了與會(huì)老師的高度好評(píng)。
高新區(qū)物理學(xué)科核心素養(yǎng)與物理課堂教學(xué)主題教研活動(dòng)在成都教科院附屬學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行
為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，深入學(xué)習(xí)物理學(xué)科核心素養(yǎng)，2019年9月26日下午，高新區(qū)物理學(xué)科核心素養(yǎng)與物理課堂教學(xué)主題教研活動(dòng)在我校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。高新東區(qū)、西區(qū)、南區(qū)全體物理教師參加活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，由成都教科院附屬學(xué)校翟舟宇老師獻(xiàn)課，課題為《認(rèn)識(shí)聲現(xiàn)象》。翟老師通過(guò)讓學(xué)生們重溫歷史經(jīng)典聲音——新中國(guó)的發(fā)展史來(lái)引入新課，帶領(lǐng)學(xué)生們以科學(xué)家的探究精神，通過(guò)情景質(zhì)疑、猜想、實(shí)驗(yàn)演示、小組討論、總結(jié)歸納等方法，使學(xué)生們對(duì)聲音的產(chǎn)生、傳播以及生活應(yīng)用有了更深入的了解，幫助學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)意識(shí)。
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作者：csg7
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