成都西藏中學擁有多功能的教學大樓、辦公樓、男女生宿舍樓，新建女生樓每間均設(shè)置了獨立的衛(wèi)生間，實行了中央熱水供應(yīng)。
成都西藏中學2017級畢業(yè)班學生心理健康輔導(dǎo)：
為了使我校畢業(yè)班工作更好地向前推進，營造一種健康向上、奮發(fā)拼搏、你追我趕的學習氛圍，10月30日下午4點，半期考試結(jié)束后，成都西藏中學高2017級畢業(yè)班的所有同學、楊校長、德育處的老師以及畢業(yè)班的所有班主任一同在階梯教室參加了畢業(yè)班學生心理疏導(dǎo)大會。
會上成都西藏中學楊校長先總體介紹了畢業(yè)班學生工作的重要性，以及畢業(yè)班學生心理疏導(dǎo)的必要性，激發(fā)學生樹立信心、揚長避短、積極備考。然后一部連組長介紹了此次大會的授課人，來自電子科大實驗中學常年在德育一線崗位上工作的心理專家李芳老師。
李芳老師根據(jù)多年的專業(yè)研究，將畢業(yè)班考前學習的普遍問題和心理學的專業(yè)知識相結(jié)合，給學生們帶來了一堂別開生面的畢業(yè)班心理輔導(dǎo)活動課。通過豐富有趣的一項項師生互動的心理活動以及深入淺出的講解，博得了同學們的陣陣掌聲。課后，二部龍組長對此次活動課進行了簡單的總結(jié)。
成都西藏中學“憲法晨讀”活動：
為認真落實成都市教育局關(guān)于組織開展國家憲法日“憲法晨讀” 活動要求，2019年12月4日，成都西藏中學高一、高二年級學生同全體班主任和學生處老師一起在階梯教室開展了“學憲法， 講憲法”活動。
首先，政治教研組組長鄭瑤老師和孩子們進行了“走進憲法， 學習憲法”的互動知識答題活動。活動中，孩子們了解了憲法日，憲法的修訂，憲法的地位等相關(guān)知識，同時也感受到了憲法就在我們身邊。
然后，師生們通過教育部全國青少年普法網(wǎng)，準時收看本次網(wǎng)絡(luò)直播。
9:00 升旗儀式，全體師生起立，唱國歌。
9:05-9:15 憲法晨讀，教育部的部領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)現(xiàn)場和參與網(wǎng)絡(luò)直播的師生一同誦讀憲法。我校師生們逐字逐句閱讀原文，通過營造儀式感，讓學生感受憲法的尊嚴。
9:15跟唱歌曲《憲法伴我成長》。“生活中再多的磨練，社會里再多的挑戰(zhàn)，別怕， 乘著憲法的翅膀，我們一同飛翔……今天等你播種夢想，年輕的心堅定信仰，記住憲法在你身旁，藍天下憲法為我們護航……”正如歌中說唱：憲法伴隨孩子們成長。
“學憲法，講憲法”活動參與學生達20多萬人次，包括香港、澳門特別行政區(qū)在內(nèi)的各地學生。9:20 師生們觀看了“第四屆全國學生學憲法，講憲法”優(yōu)秀學生展演。來自四川的鄭茜月、重慶的康曦月、澳門的陶昶三位獲獎學生在本次憲法主題演講中進行了展示。他們以講自己與憲法的故事為載體，普及了孩子們的憲法知識，讓孩子們理解了憲法精神。
9:45 教育部副部長田學軍講話。田副部長對青少年憲法教育提出了幾點希望：一、憲法教育要與歷史教育結(jié)合，懂得歷史責任；二、憲法教育要與國情教育結(jié)合，深入了解當代中國；三、憲法教育要與傳統(tǒng)文化結(jié)合，理解中華民族的根源和靈魂；四、憲法教育要與行為養(yǎng)成教育結(jié)合，培養(yǎng)規(guī)則意識、制度意識。
同時，田副部長對青少年同學提出希望：心中有信仰，腳下才有力量；個人選擇與祖國需要聯(lián)系起來，擔當民族復(fù)興偉大重任。最后田副部長為孩子們講了聯(lián)合國教科文組織對“終身學習”的定義。孩子們認真聽講，記錄筆記。
最后，學生處王主任總結(jié)發(fā)言。首先，王主任肯定了孩子們在本次活動中的積極表現(xiàn)；然后對孩子們提出希望，希望積極學習憲法條文，深刻理解憲法精神，用實際行動詮釋新時代少年捍衛(wèi)憲法的決心。
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