成都航天中學(xué)現(xiàn)有在崗教職工380余人，其中中學(xué)高級(jí)教師111人，中學(xué)一級(jí)教師126人，四川省特級(jí)教師9人，市學(xué)科帶頭人7人，省骨干教師7人，市骨干教師13人，市優(yōu)秀青年教師6人。教職工平均年齡36.2歲，大學(xué)本科學(xué)歷以上352人，占96.7％。專任教師340人，專任教師中已經(jīng)取得碩士學(xué)位和研究生課程結(jié)業(yè)證的168人，占49.1%，教師隊(duì)伍學(xué)科配套，結(jié)構(gòu)合理，能適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作和發(fā)展的需要。
成都航天中學(xué)與美國(guó)加州奇科中學(xué)簽訂締結(jié)友好合作學(xué)校協(xié)議書(shū)
2017年11月16日，美國(guó)加利弗尼亞州奇科中學(xué)（Chico High School）副校長(zhǎng)Ms Kathyleen Bishop ，國(guó)際項(xiàng)目負(fù)責(zé)人Nancy和Steven一行3人來(lái)訪成都航天中學(xué)。奇科中學(xué)是一所常年位居美國(guó)高中前5%的藍(lán)帶中學(xué)。兩校領(lǐng)導(dǎo)在交流了雙方教育、教學(xué)基本情況后，達(dá)成合作意向，并簽署了締結(jié)友好合作學(xué)校協(xié)議書(shū)。成都航天中學(xué)副校長(zhǎng)譚家紅，國(guó)際部主任羅巍然及英語(yǔ)教師楊靖參加了本次接待和簽約活動(dòng)。
在會(huì)議過(guò)程中，成都航天中學(xué)副校長(zhǎng)譚家紅首先對(duì)奇科中學(xué)客人一行前來(lái)我校交流訪問(wèn)表示熱烈歡迎，向美國(guó)朋友介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史和教育特色，同時(shí)對(duì)兩校合作寄予了美好希望。美國(guó)加州奇科中學(xué)副校長(zhǎng)Ms Kathyleen Bishop ，通過(guò)PPT，展示了奇科中學(xué)優(yōu)美的校園環(huán)境與辦學(xué)特色，并介紹了該校在課程開(kāi)發(fā)、國(guó)際課程、學(xué)生俱樂(lè)部等方面的教育特色。
兩校立足本校情況，就教育、教學(xué)工作的開(kāi)展進(jìn)行了深入的交流，看到了兩校在管理和發(fā)展方面的共同點(diǎn)和各自的特色優(yōu)勢(shì)，希望在未來(lái)能建立健全長(zhǎng)期交流機(jī)制，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的交流合作，并互為雙方師生的考察和學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)，加強(qiáng)教材、課程開(kāi)設(shè)與教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)等方面的交流與合作，進(jìn)一步探索擴(kuò)大教育、教學(xué)領(lǐng)域合作的可能性。
在會(huì)議的最后階段，雙方根據(jù)達(dá)成一致的合作內(nèi)容簽署了締結(jié)友好學(xué)校合作協(xié)議書(shū)。雙方互贈(zèng)象征友好交流的紀(jì)念品，并表達(dá)了切實(shí)推進(jìn)合作交流，建立緊密合作關(guān)系，通過(guò)搭建國(guó)際教育領(lǐng)域平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同培養(yǎng)更優(yōu)秀學(xué)生的良好意愿。
簽訂協(xié)議后，在譚家紅的陪同下，Ms Kathyleen Bishop 一行參觀了位于學(xué)校教學(xué)樓一樓的學(xué)生中國(guó)藝術(shù)作品陳列館，觀看了學(xué)生們課余創(chuàng)作的根雕，竹刻，剪紙，泥塑，水墨山水畫(huà)，美國(guó)友人連連贊賞。譚家紅還向美國(guó)客人介紹了學(xué)?！白繝柌蝗海磐ㄌ煜隆钡霓k學(xué)理念。一路上學(xué)校師生熱情禮貌地與美國(guó)客人打招呼，展示了航中人友好開(kāi)放的心態(tài)。
近年來(lái)，成都航天中學(xué)大力推進(jìn)教育國(guó)際化工作，在龍泉驛區(qū)教育主管部門(mén)的大力支持下，加大資金投入，先后資助近21名學(xué)校教師和70余名學(xué)生前往英國(guó)，加拿大，美國(guó)，澳大利亞交流、學(xué)習(xí)，并積極為學(xué)校師生國(guó)際文化、教育交流搭建豐富的平臺(tái)。此次交流活動(dòng)，是推進(jìn)學(xué)校教育國(guó)際化進(jìn)程的重要部分。通過(guò)交流，加深了兩校之間的了解，增進(jìn)了彼此之間的友誼，奠定了兩校教育交流合作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
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作者：csg6
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