彭州一中占地面積70000平方米，建筑面積34100平方米。教學(xué)大樓、實驗大樓、學(xué)生食堂、學(xué)生公寓樓、教師住宿樓組成了藝術(shù)造型美觀，實用性與美學(xué)性兼容、現(xiàn)代氣息濃郁的建筑群，按現(xiàn)代教育要求配置先進(jìn)設(shè)備設(shè)施。有學(xué)生公寓四幢，住校條件和住校生管理服務(wù)好。
彭州一中多維度推進(jìn)特色課程建設(shè)：
彭州一中著力培養(yǎng)“有現(xiàn)代信息技能（云）、有道德人文智慧（慧）、有扎實科學(xué)知識（智）”的現(xiàn)代青年學(xué)子，培養(yǎng)學(xué)生的綜合核心素養(yǎng)，使學(xué)生得到全面發(fā)展，五育并舉；彭州一中教育教學(xué)模式不斷創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校的高位發(fā)展。
以學(xué)生個性發(fā)展需求為“云·慧·智”特色課程建設(shè)的出發(fā)點，以核心素養(yǎng)培養(yǎng)為“云·慧·智”特色課程建設(shè)的著力點，以課題研究為“云·慧·智”特色課程建設(shè)的促進(jìn)點，以課程的頂層設(shè)計為“云·慧·智”特色課程建設(shè)的關(guān)鍵點，以教師的學(xué)科課程意識和課程開發(fā)能力為“云·慧·智”特色課程建設(shè)的重點。
構(gòu)建“云·慧·智”特色課程體系。內(nèi)容包括“云播課程”、“生慧課程”、“培智課程”三個核心課程模塊。
云播課程建設(shè)。以“未來課堂”、“云教室”為基礎(chǔ)課堂更多地引入教學(xué)信息資源，實現(xiàn)了現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合?！霸撇フn程”徹底突破空間時間限制，使教師學(xué)生實時教學(xué)互動，破解了上課注意力不集中不易被發(fā)現(xiàn)的難題，讓每一個學(xué)生都是課堂的焦點。
彭州一中還以“網(wǎng)閱系統(tǒng)”的應(yīng)用為基礎(chǔ)，推進(jìn)了學(xué)校信息化進(jìn)程。利用“云播課程”為基礎(chǔ)得到第一手大數(shù)據(jù)資料，在“云數(shù)據(jù)”和早期分層教學(xué)的理論支撐下，學(xué)校嘗試構(gòu)建一種基于“云數(shù)據(jù)”支撐的分層教學(xué)模式，使教師的教學(xué)更精準(zhǔn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有的放矢，有效提高課堂效率和彭州一中教學(xué)質(zhì)量。
生慧課程建設(shè)。以人文類課程、藝體類課程、綜合實踐類課程為主要支撐。通過課程讓學(xué)生在文學(xué)、藝術(shù)和活動中去感受、體驗，培養(yǎng)學(xué)生人文底蘊、人文情懷、審美情趣、國家認(rèn)同、問題解決、實踐創(chuàng)新等方面意識和能力。
培智課程建設(shè)。彭州一中以組織學(xué)生學(xué)習(xí)德育知識、校本課程和社團活動為載體，提升學(xué)生自己認(rèn)知、自我管理、生涯認(rèn)知、生涯管理的能力，培育學(xué)生的見識和才干。學(xué)校編寫了《彭州一中學(xué)生手冊》、《中學(xué)生不良違法行為與道德法律規(guī)范》、《彭州一中安全手冊》、《藝術(shù)讓我變得更加自信》、《彭州一中足球校本教材》等校本課程材料。
學(xué)校每周一、三、五下午第四節(jié)課開展各種學(xué)生社團活動，學(xué)生根據(jù)喜好廣泛參與各個社團，發(fā)揮學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校通過社團活動提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生獲得成長，2018年，彭州一中的啦啦操隊在全國第七屆運動舞蹈大賽中榮獲一等獎。
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