成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，寢室住宿條件優(yōu)秀，干凈衛(wèi)生，透光性和通風(fēng)性較好。寢室床鋪分為上下鋪，每個(gè)寢室住宿學(xué)生6~8名，能保證學(xué)生每日的正常作息和學(xué)習(xí)氛圍濃厚。新都一中努力為廣大同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)安全、整潔、溫馨的住宿環(huán)境。
專家講座強(qiáng)素養(yǎng) 同伴交流促成長(zhǎng)——成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開(kāi)2019年暑期全校教師培訓(xùn)會(huì)
為了全面提升教師素質(zhì)，深入理解學(xué)校教育教學(xué)理念，切實(shí)做好新課程教育改革，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，推進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展，8月27-28日，我校召開(kāi)以“傳承創(chuàng)新，涅槃騰飛”為主題的2019年暑期教師培訓(xùn)會(huì)，學(xué)校全體中小學(xué)教師參加了培訓(xùn)。
四川師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、全國(guó)教學(xué)論專業(yè)學(xué)術(shù)委員會(huì)常務(wù)理事李松林作了《學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的深度教學(xué)》的專題講座。李教授指出，深度學(xué)習(xí)是學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的基本路徑，深度教學(xué)乃是當(dāng)前課堂教學(xué)改進(jìn)的實(shí)踐方向。
他圍繞“讓學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)更有深度”、“讓學(xué)生學(xué)到更有深度的知識(shí)”、“讓學(xué)生更有深度地學(xué)習(xí)知識(shí)”、“讓教師展開(kāi)更有深度的知識(shí)教學(xué)”等維度進(jìn)行了深入淺出的剖析，并對(duì)怎樣才能高質(zhì)量地設(shè)計(jì)學(xué)科問(wèn)題進(jìn)行了具體有效的講解和指導(dǎo)，通過(guò)各學(xué)科的教學(xué)案例詳盡地闡述了怎樣通過(guò)設(shè)計(jì)“習(xí)題式問(wèn)題”、“課題式問(wèn)題”、“項(xiàng)目式問(wèn)題”的理論依據(jù)和實(shí)施方法，從而達(dá)到使學(xué)生深度學(xué)習(xí)的目的。
成都師范學(xué)院教授、四川省陶行知研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)陶行知研究會(huì)中學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)劉裕權(quán)作了《今天我們?cè)趺醋鼋處煛返膶ｎ}講座。
劉教授從不忘教育初心、拽住教育關(guān)鍵等角度，引導(dǎo)教師要關(guān)注學(xué)生的生存方式、學(xué)習(xí)方式、品格世界。他結(jié)合自己成功的經(jīng)歷，勉勵(lì)全體教師要讀一些哲學(xué)類的書，讓自己變得更加大氣；要讀一些專業(yè)類的書，讓自己變得更加有底氣；要讀一些人文類的書，讓自己變得更加有靈氣。
劉教授指出，教師要改變心態(tài)，有一顆平常心；要培養(yǎng)悟性，有一顆上進(jìn)心；要保持激情，有一顆熱忱心。教師要堅(jiān)持反思，反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素，反思可以減少障礙，減少遺憾，提高讀書效益，使工作達(dá)到最佳效果，更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。
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作者：csg5
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