敖平中學(xué)環(huán)境優(yōu)美，寢室住宿條件優(yōu)秀，干凈衛(wèi)生，透光性和通風(fēng)性較好。寢室床鋪分為上下鋪，每個寢室住宿學(xué)生6~8名，能保證學(xué)生每日的正常作息和學(xué)習(xí)氛圍濃厚。敖平中學(xué)努力為廣大同學(xué)創(chuàng)造一個安全、整潔、溫馨的住宿環(huán)境。
敖平中學(xué)——舉行師德講座
9月9日教師節(jié)前夕，應(yīng)學(xué)校黨總支邀請，成都七中副校長、成都七中實驗學(xué)校校長毛道生到校為敖平中學(xué)全校教師做了“以愛滿天下育人，做陶行知式教師”為主題的師德講座。
講座從師德的核心、基礎(chǔ)、師德的呈現(xiàn)、師德的保障等方面進(jìn)行了深刻的講解，結(jié)合陶行知對教育的情感，從“大愛、博愛、摯愛、真愛”四個方面進(jìn)一步對師德在教師成長中所起的作用作了深入淺出的闡述，其中又以大量成都七中歷來的優(yōu)秀教師做為示例，向老師們講述了七中優(yōu)秀教師是怎樣用愛感柒學(xué)生、影響學(xué)生，以致影響學(xué)生的一生。
感謝毛道生校長為敖平中學(xué)教師做了這樣一場精彩的師德講座，老師們通過講座，深刻體悟到了陶行知先生對教育的真知灼見和對學(xué)生的真情實感，以及陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育奉獻(xiàn)精神。教師如何擁有“真愛”，怎樣用“真愛”去感化和影響學(xué)生，最終培養(yǎng)社會需要的“真人”。
我們勢必將這樣的感悟運用到自身的教育教學(xué)活動中，行知路上，不斷前行，努力成為“行知式教師”。
敖平中學(xué)——舉行住校生消防應(yīng)急疏散演練
秋冬季節(jié)是火災(zāi)發(fā)生的機(jī)率較高的時節(jié)，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園防火安全，提高住校生對消防逃生常識的了解，增加住校生火災(zāi)防范意識，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，敖平中學(xué)全體住校生于2019年11月7日清晨進(jìn)行了主題為“防范火災(zāi)風(fēng)險，建設(shè)美好家園”的消防安全疏散演練。通過科學(xué)有效、熟練高效地疏散，最大限度保障住校生的生命安全。
隨著警鈴聲的響起，疏散演練拉開了序幕。在值周組老師有序組織下，剛起床的同學(xué)們迅速離開寢室，在值周老師的引導(dǎo)下，有序地沿宿舍樓左、右2個安全通道撤離至應(yīng)急避難場所——校前廣場。撤離過程中，同學(xué)們按應(yīng)急疏散的要求，做到蹲下，并利用自己的手或者衣物捂住鼻口，防止吸入煙霧。
敖平中學(xué)——什邡馬井中學(xué)與敖平中學(xué)開展教學(xué)研討活動
3月21日上午，什邡市馬井中學(xué)初中數(shù)學(xué)組教師來到彭州市敖平中學(xué)進(jìn)行教學(xué)研討交流活動，敖平中學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及對應(yīng)學(xué)科教師參加此次活動，并對他們的到來表示熱烈的歡迎。大家相聚在行政樓會議室，兩校領(lǐng)導(dǎo)分別介紹了學(xué)校初中數(shù)學(xué)組的情況以及發(fā)展?fàn)顩r，就有關(guān)教師隊伍的建設(shè)和教師專業(yè)化成長等方面進(jìn)行簡單的交流。
上午第三節(jié)課，敖平中學(xué)初中數(shù)學(xué)教師黃柏鳳老師在初二四班呈現(xiàn)了一節(jié)公開課。課堂上黃老師與學(xué)生交流互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和激情，調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性。選擇具有針對性和代表性的例題和習(xí)題為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)奠定很好的基礎(chǔ)，突破了重、難點，教學(xué)效果顯著。
聽課結(jié)束后，兩校教師在行政樓會議室進(jìn)行了集體教學(xué)研討活動。敖平中學(xué)黃老師簡單談了自己的教學(xué)思路與設(shè)計以及教學(xué)心得。馬井中學(xué)老師對黃教師的課堂給予了高度的評價，認(rèn)為黃老師的課堂教學(xué)活動過程很有特色。教學(xué)知識點的講解、課堂細(xì)節(jié)的處理以及學(xué)生易錯點的訓(xùn)練等都體現(xiàn)了教師扎實的教學(xué)功底。
最后，兩校教師就數(shù)學(xué)教學(xué)過程中所遇到的問題進(jìn)行交流、探討。此次校際間的交流活動，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步、相互提高。
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作者：csg1
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