成都實驗外國語學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，位置優(yōu)越，交通便利，信息發(fā)達(dá)。成都實驗外國語學(xué)校擁有功能完善的教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生食堂、禮堂、師生公寓、舞臺和標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動場。
成都實驗外國語學(xué)校——一階考試成績分析會
初三，是師生共同奮斗，拼搏，沖刺的重要階段。10月28日，初三年級于學(xué)校學(xué)術(shù)廳舉行一階考試成績分析會，校長助理周必舟，德育處副主任殷黎，初三年級主任蔣玲和初三年級全體教師參與了本次會議。
成都實驗外國語學(xué)校——活動開展
首先，蔣主任從“試題命制”、“備考情況”、“閱卷情況”等三個方面等本次考試進(jìn)行了總結(jié)。在試題命制方面，各學(xué)科的試題嚴(yán)格按照中考標(biāo)準(zhǔn)，難度適宜，知識點(diǎn)分布合理；在“備考情況”方面，日常教學(xué)堅持練考結(jié)合，以考促學(xué)，從而查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長避短；在“閱卷情況”方面，按照“安全、及時、有效”的原則，對試卷進(jìn)行批閱和分析，并及時對學(xué)生跟進(jìn)輔導(dǎo)。
接著，周校助對如何進(jìn)行有效的班級成績分析作出詳細(xì)指導(dǎo)，并對下一階段的教學(xué)規(guī)劃指明了方向。她要求各班以有效分指導(dǎo)目標(biāo)現(xiàn)行，明確踩線生，找準(zhǔn)錯位生，分解補(bǔ)差目標(biāo)到各個學(xué)科，從而保證學(xué)生各科成績的平穩(wěn)發(fā)展，提高學(xué)生的綜合競爭力。
此外，周校助還建議以班級和備課組為單位，進(jìn)行班級內(nèi)部的溝通協(xié)調(diào)和備課組內(nèi)的統(tǒng)一安排，做好培優(yōu)輔差工作，確保學(xué)生有信心，有目標(biāo)，有規(guī)劃地投入到下一階段的學(xué)習(xí)中。
成都實驗外國語學(xué)校——活動結(jié)束
最后，殷黎副主任從教學(xué)和德育兩個層面，在“意識”、“問題”、“行動”三個方面提出要求和建議。初三年級需要全體教師凝神聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從考試分析中厘清當(dāng)前教學(xué)工作中存在的問題，從而針對問題調(diào)整策略，制定目標(biāo)，攻克難題。殷主任還強(qiáng)調(diào)了初三教學(xué)應(yīng)該提高效率，幫助學(xué)生進(jìn)行知識梳理和框架建構(gòu)，確保學(xué)生能心中有“藍(lán)圖”，下筆如有神。
一階考試結(jié)束了，經(jīng)過分析、總結(jié)、反思，我們找到了問題，明確了方向，制定了目標(biāo)，滿懷信心地開始了下一階段的學(xué)習(xí)。忙碌充實的畢業(yè)班生活日復(fù)一日地在實外校園輪播，教室里有我們專心致志的面龐，操場上有我們迎風(fēng)奔跑的身影。初三師生披星戴月，腳踏實地，滿懷期待，朝著下一個目標(biāo)努力奮進(jìn)著。
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作者：csg1
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