成都石室中學(xué)（成都四中），四川省首批一級(jí)示范性普通高中。成都石室中學(xué)師資力量雄厚，教師隊(duì)伍師德師風(fēng)高尚，業(yè)務(wù)技能精湛，綜合素質(zhì)一流。成都石室中學(xué)堅(jiān)持以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為導(dǎo)向、以“立德樹(shù)人”為根本、以培育學(xué)生的關(guān)鍵能力為重點(diǎn)、以奠基領(lǐng)軍人才成長(zhǎng)為任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教育活動(dòng)。
成都石室中學(xué)朱澤蓀老師語(yǔ)錄
1、在文翁的啟發(fā)之下，蜀地的老百姓樹(shù)立了“以讀書(shū)為榮，受教育為榮”的價(jià)值觀。爭(zhēng)欲為學(xué)官弟子，富人至出錢(qián)以求之，這個(gè)地方的“爭(zhēng)”字和“求”字充分體現(xiàn)當(dāng)時(shí)蜀地學(xué)風(fēng)之盛、學(xué)風(fēng)之濃。
2、中原文化在蜀地得以傳承，十幾年之后蜀地文化后來(lái)居上，成為了全國(guó)文化先進(jìn)地區(qū)之一。由此可見(jiàn)，文翁興學(xué)堪稱(chēng)德教，“德教化蜀山高水長(zhǎng)”，文翁興學(xué)弘揚(yáng)中華文明，澤被后世。
3、從西漢到當(dāng)代，文翁石室在原址辦學(xué)二千多年，也就是中華文明在成都薪火相傳二千多年。這二千多年的傳承，建立在下一代對(duì)上一代的堅(jiān)守這一基礎(chǔ)之上。
4、這里的堅(jiān)守，不是一時(shí)一事而是一生一世，自始至終；這里的堅(jiān)守也不是固步自封，而是年年有增益，代代有創(chuàng)新；這里的堅(jiān)守，還有一個(gè)共同的精神力量——開(kāi)創(chuàng)于文翁對(duì)教育的信仰，堅(jiān)信教育能夠助力中華文明傳承至永遠(yuǎn)。
成都石室中學(xué)岳培東老師語(yǔ)錄
1、在學(xué)校沫若園橫匾上，校友郭沫若為我校題寫(xiě)求實(shí)務(wù)虛這四個(gè)字。求實(shí)即擁有厚實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)、樸實(shí)的治學(xué)態(tài)度、實(shí)用的教學(xué)方法。務(wù)虛就是有良好的師風(fēng)師德，不僅品行端正，而且注意儀容儀表。前輩們?cè)嬲]我們年輕人，如果你只把教師當(dāng)成職業(yè)，你就可能只是一個(gè)教書(shū)匠；如果你把教書(shū)當(dāng)成事業(yè)，那么你就可能成為一名教育家。
2、自從踏上講臺(tái)我就堅(jiān)守這么一句話(huà)，當(dāng)我們每一個(gè)階段的教學(xué)結(jié)束的時(shí)候，你回憶往昔不能出現(xiàn)“如果”這兩個(gè)字，如果有，這不是學(xué)生的責(zé)任，而是老師的問(wèn)題。作為老師，人生唯有學(xué)生與信念不可辜負(fù)。
3、學(xué)生不是你的個(gè)人財(cái)富，而是家庭、學(xué)校、社會(huì)的共有財(cái)富。
4、一代一代石室人的堅(jiān)守、傳承與創(chuàng)新成就了一個(gè)偉大的教育傳奇。
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